Özellikleri ve özellikleriyle: öğrenme ilkeleri

"Öğretme ilkeleri" tanımı

Öğrenme süreci oluşan bir kompleks organize sistemidir eğitim faaliyetleri bir öğretmen ve bir öğrenci olarak. Ama eğitim için sırayla o nesnel olarak var kanunlara dayanmaktadır veya varlıklarını kabul edilir şarttır, organize edilecek. düzenlemeler şeklinde belirlenen Bu yasalar izledi ve eğitim ilkeleridir edilecek.

Modern didaktik ilkeler tüm eğitim sürecinin bileşenleri için gereksinimleri nedeniyle şunlardır: mantık, hedef ve amaçları eğitim, içeriği, form ve seçim yöntemleri sonuçlarının analizi ve dürtüsü oluşumu onlara ulaşmak için. Böylece, prosedür, organizasyon ve eğitim içeriğinden sistem gereksinimlerini tanımlamak ve eğitim ilkeleridir temel hükümler. Bu fikir, düzenleyici gereksinimleri, organize etme ve eğitim ve öğretim yapan sürecinde takip edilecek.

Öğrenme ilkeleri öğrenme sürecini düzenlemek üzere tasarlanmıştır genel kurallar, kural ve yönetmeliklerin doğada olduğu unutulmamalıdır. Onlar set didaktik olan öğrenme yasalara dayanarak, öğrenme derinlemesine analizine dayanarak oluşur.

Modern okulda eğitimin temel ilkeleri

Modern bir kapsamlı okulunda, öğrenme aşağıdaki ana ilkeleri belirleyebilir:

- prensibi gelişen eğitim, aynı zamanda da yükseltiyor. Bu öğrencinin bireysel eğilimleri çok yönlü gelişimini sağlar;

- Modern bilimsel bilgi ile yakın ilişki içinde olduğu bilim ilkesi;

- tarafından ilke pratikte uygulamadan sonra teorik bilgi mastering sistematik ve sıra destekler;

- bilgilendirilmiş bilgi, bağımsızlık ve bir öğretmenin rehberliğinde öğrenciler yaratıcı etkinliklerini kazanma ilkesi;

- eğitim sürecinin kapsamlı bir yaklaşım ve üretken ve üreme, duygusal ve rasyonel, soyut ve somut, görselleştirme kullanımının birlik sağlayan çocukların gelişiminde, ilkesi;

- prensibi, eğitim durumu varsayarak;

- Güçlü bilgi ve öğrencilerin bilişsel gelişim alımı öngören ilkesi;

- Gerçek hayat ile eğitim olan yakın ilişkisinden dolayı ilkesi;

- Farklı yöntemler ve etkili bir kombinasyon ilkesi eğitimin formları.

Aynı hükümler tamamen ve Rusça dil öğretimi ilkelerine olarak hareket ederler.

Rus dilini öğretme Özgül ilkeleri

Rus dilinin çalışmasında belirlenmiş ilkelere ek olarak örneğin kullanılabilir:

- analiz, sentez ve malzemenin sentezi içeren bilişsel çalışılan;

- Yaratıcı, eğitim sorunları çözmeye yönelik yaratıcı yaklaşım ima yeni fikirleri kabul etmek isteklilik;

- yansıtıcı, öğrenci izin, çalışma öğrenmesi neler yapabileceğini görmek için, yapılması ve sonuçlara ulaşmak için çok çalışmalı başka ne üzerinde analiz ettik.

Ayrıca öğrenme bu tasarım ilkelerini kullanabilirsiniz:

- genel özele çıkış: İlk çalışılan materyalin dil olarak bir fikir ve daha sonra belirli bir konuda bir geçiş oluşturmaktadır;

- dil anlamları ayrılması ilkesi - kelime sınıflarına, konuşma parçaları dilbilgisel kategoriler;

- dil çeşitli işaretler dikkatli dikkat ilkesi - harfler, elbette, morfemler, orfogrammy sesler ve dedi;

- Rus dili eğitimi oranda tutarlı bir artış sağlama prensibi.

Okul programlamada Bu aşamada, Rus dilini öğretme açıklayıcı ve açıklayıcı sorunlu ilkeler neredeyse saf halde meydana asla. Onlar yakından etkileşim.

Yukarıda listelenen öğrenme ilkeleri birbirinin yerine kullanılamaz. Hepsi de genel ilkesine tabi olduğunu eş zamanlı olarak meydana bireyin gelişimi ve eğitimi için destek sağlar. Ana hedefi evrensel değerlerle öğrencilere aşılamak öğretmektir.

Böylece, eğitimin temel ilkeleri - sisteminin bu tür ayrılmaz birlik. birini uygulama süreci başkalarıyla yakın temasta kalır. Örneğin, kullanılabilirlik - bilimsel, etkinlik - sistematik - gücü. Birlikte, eğitimin temel özelliklerinden bir yansımasıdır.