İnsan ve doğa arasındaki ilişki - çağdaş sorunlar hakkında bir deneme

Harika okul zamanı. Ama çoğu için bu sınıf çalışması, ödev ve deneme gölgesinde. Ama neden bir deneme yeterince kolaydır yazmak, ancak diğer bu çalışma için zordur?

Aslında, bir deneme görünse kadar zor değil yazın. Bu parçaların metnin yapısını analiz ve her yazma anlamak için yeterlidir. Konumuza bu konuda bakalım "İnsan ve doğa arasındaki ilişki." bu yönde yazı ilkokul öğrencisi ve 11. sınıfın mezun olarak yazılabilir.

Biz kafasını toparlamak

bu yazıyı, "insan ve doğa arasındaki ilişkiyi" yazmak için, öğrencinin konuyla ilgili ifade edebilen tüm bilgileri toplamak için gereklidir. Ve kendini yansıtma, aynı zamanda gazete, dergi, internetten özel örnekler sadece olabilir. Bu konuyla ilgili herhangi bir bilgi, öğrenci denemenin çeşitliliğini - Herhangi bir bilimsel araştırma veya kamuoyu anketleri kullanabilirsiniz. Örneğin:

"Sürekli çünkü çevremizdeki doğanın kirlenmesi sürekli iş silecekleri artan büyüyor ne çöpe çöp atmak Rusya'da her üçüncü kişi alışkanlığı olmadığını biliyoruz."

Ayrıca, öğrenci en temiz sokaklar ve bugün çok daha iyi oldu çevrenin, zamanında yaşamış ebeveynleri veya dedesi, gelen bilgileri alabilirsiniz.

konu üzerine gerekli tüm bilgileri topladıktan sonra "insan ve doğa arasındaki ilişki", bir deneme bir girişle başlar.

fikirlerin sunumu başlat

üzerinde çeşitli seçenekler vardır yazmaya başlamak için nasıl :

1. Öğrenci kitapta onun daha da muhakeme için girdi olarak hizmet verecek bilinen herhangi gerçeğini, getirebilir. Örneğin, "organizmalar yaklaşık% 50 tuzlu su balıkları, tüm deniz memelileri ve kaplumbağa% 20 polietilen tespit". Bu sorunu ortaya çıkaracak öğrenci insan ve doğa arasındaki negatif ilişkiyi ortaya çıkarabilir. yazma olumsuz ve olumlu yönde yazılabilir.
2. İkinci seçenek, kişisel akıl girmek olacaktır çünkü. "P riroda insanlar için ev sahipliği yapmaktadır. Ve bugün ortamı ciddi insan faaliyetleri etkilenir olmasına rağmen, birçok ülke atık yönetim çözümleri için seçenekler sunar ve çevreyi geliştirmenin yollarını arıyoruz çeşitli çevresel programların tanıtım yoluyla dünyada bu durumu düzeltmek için çalışıyoruz. "
3. Ayrıca, öğrenci soruyla işini başlayabilir. onların ev ve velayete çünkü, "Hatta bin yıl önce, insanlar ibadet ve şaşırtıcı değildir tanrılaşmış doğa,. Ne Bin yıl oldu ve ne insan ve doğa arasındaki ilişki? "(Deneme için bir konu içerebilir sınav) Oluşturma çok ciddi konuya büyük bir argümandır.

En derinden bir çocuğun ayrıca konunun giriş bölümünde poz meydana çıkarmak gerekiyor. Bu amaçla, ana bölümü yazılır.

ana

Bu en hacimli olması ve en bilgileri içermesi gerekir. Tam olarak ne seçilen yönde size bağlı yazacağız vardır. Ama temanın birkaç standart versiyonları vardır "insan ile doğa arasındaki ilişki." yazma sadece kişisel muhakeme içerebilir. Örneğin:

"Ekoloji çağımızın ana belası haline gelmiştir. damarları, kalp, solunum sistemi, düşük bağışıklık hastalıkları muzdarip insanlar. Bu sorunların çoğu, çünkü kötü ortamın ortaya çıkar. Ama bu insanlar kendi başlarına bu sorunu yarattı ve bu güne kadar konumlarını kötüleşmeye devam gelmiş, üzücü. "

Ayrıca öğrenci, somut örneklere başvuru var ve onun kelimelerin argümanı yol açabilir:

"Bilimsel ve teknolojik ilerleme, şüphesiz - sosyal hayatının önemli bir bileşenidir. Ama gerçeklere bakalım - Çelyabinsk bölgesinde akan Akış nehir, çünkü radyasyon kirlenme son derece tehlikeli hale gelmiştir. Çin en kirli hava ile ülkelerinden biri olarak kabul edilmektedir. Hindistan'da bugüne kadar dünyada durumun düzelmekte olmadığını çevresel kirlilikten bin çocuklarla ilgili her gün ölür, vb. "

Her iki seçeneği kullanarak, öğrenci maksimum temayı geliştirmek mümkün olacak "insan ve doğa arasındaki ilişkiyi". Literatürde üzerine bir deneme de işler veya tarih kitaplarında örneklerini içerebilir.

Sonuç

Ve son olarak, ama en az, sonuç kısmıdır. İçinde öğrenci kendi argümanları özetlemek ve bir sonuca yapmak zorundadır. Çoğu zaman, aşağıdaki gibi tahmin edilebilir sadece kendi muhakeme ve düşünceleri vardır:

"En önemli şey herkesin katkıda bulunmak ve mevcut durumu düzeltmek olabilir. Yerde atmak çöp durdurun. kurallara ve belirli yerlerde göre imha edin. nehir ve doğada vakit kirletmez etmeyin, (uygunsa) bir yanık enkaz götürmek veya. Herkes bu kurallara uyacaktır Sadece eğer biz çevre ile sorunların üstesinden gelmek için mümkün olacaktır. "

Sonuç

Çıktı kendi görüşüne göre, herhangi bir öğrenci olabilir. o ana gövdesinde argümanlar tarafından desteklenmiştir ana şey. Sonra kesinlikle yaptığı çalışmalarla yüksek not almak "insan ile doğa arasındaki ilişki."