Uyum gelişmekte kişi - anaokulu Müzik sınıfları

anaokulunda Müzik sınıfları -, müzik dünyasına kişiliğinin çok yönlü gelişimini, yeni iletişim biçimlerinin bilgisine çok küçük çocukları dahil etmek. İletken sabah egzersizleri, fiziksel antrenman etkinlikler ve eğlence yanı sıra temalı partiler, müzik eğitimi, tiyatro ve ritim oyunları yaşıtları ve yetişkinlerle ilişki geliştirmek, güven, ruh geliştirmek, her bir çocuğun ufkunu genişletmek ve müzik sevgisini aşılamak yardımcı olur.

taslak

Müzik anaokulunda sınıflar çocukların uzayda gezinmek gerçekleştirmek öğretmek amacıyla, ritmik hareketlerle başlar , dans hamle yürüyen.

Sonra çocuklar bir orkestrada sondaj, müzik aletleri birbirinden ayırmak öğrenmek müzik, işitme başlar, besteci tanıtılmaktadır. Öğrencilerin yaşlı grubunda zaten dizeleri, klavyeler, rüzgar ve know vurmalı enstrümanlar. Çocukların müzik ve gürültü araçlarının oluşan oturumu bandının sonunda, çocuk oyun tanıdık ve hatta kendinden oluşan ezgiler eşlik eder. Müzik dersleri şarkı olmadan asla geçmeyecektir. Dahası, o çoğu zaman ödenir. Popevki ve neşeli şarkı egzersizleri cihazı aktive ve öğrenilen ve çocuklar için çok eğlenceli bir teslim kendileri şarkıları öğrendik.

Profesyonel yardım

çocuk yuvası sınıfların analizi neredeyse dörtte bir kez, genellikle, ve her bir grupta. başın kalitesini kontrol etmek sadece. Onu profesyonel büyümeye yardımcı olur ve meslektaşlarının tecrübe aktarımını kolaylaştırır. Yapılan ses ve video kayıtları, seans özetleri.

bilgi ve becerilerin edinimi

anaokulunda Müzik sınıfları sayıda ve zor gol oluşturmaktadır. Bu öncelikle ses geliştirilmesidir: Bir topluluğu ve şarkı, artikülasyon, nefes, vokal aralığı a capella şarkı instsenirovanie, halk gösteriler yaptı. Singing müzikal aralıklarla tonlamayı ve iş performansı işitme geliştirmek.

müzik sınıfları bir dizi ana gereken Dans hamle: Çiftler halinde çizerek, düz dörtnala poskoku ve biri ve merdivenler, AC teker. Çocuklar yeniden yapılandırma ve nesneler (şeritler, topları, bayraklar, vs.) ile serbestçe hareket etmesine, bir müzikal eserin iki ve üç parçalı formu için hareketin karakterini değiştirmek mümkün olmalıdır. mim kullanarak bir dans yapma egzersizleri - çalışmalar ve yaratıcı doğaçlama özgürlük gösteri sonucunda. anaokulunda Müzik sınıfları çocuklarda itimi ı şarkı sevgisini içerir. Ayrıca müzik dinlemek şarkı diğer, anlayış dinleyerek yetişmiş, elbette tarz, karakter, ruh tanımı ve, yetenek güzelce, estetik hareket etmek.

Kendi kendine muayenenin önemi

Öğretmen seçilen tema ve görevler doğrultusunda kendisi yürütmektedir anaokulunda Introspection sınıfları. ders sırasında, zamanın ve karışıklık olmadan kaybı olmadan hakim olmuştur planlanan tüm malzemeye planının hazırlanması odaklanır. Müzikal yönetmeni müzikal aktivite her türlü amaç ve hedefleri, malzemenin gelişme değil optimal hızı elde lost olup olmadığını, bu aktiviteyi benimsemiş ve oturum sırasında samimi bir ortam kalmamıştır olmadığını inceler.