Sinopsis "Üst düzey grupta beden eğitimi." Kıdemli grubun tematik beden eğitiminin özeti. Daha yaşlı bir grubun geleneksel olmayan bir beden eğitimi özeti

Okulöncesi kurumlardaki beden eğitimi genellikle haftada üç kez (yılda 108) yapılır. Yaşlı grupların çocukları için ders organizasyonu için pek çok seçenek vardır: konu, tematik, geleneksel, röle, yarış, aerobik unsurları bulunan oyunlar.

Planlamada, eğitimci üst düzey gruptaki tematik beden eğitiminin bir özetini yapar. Temel amacı çocuklara genel gelişim egzersizleri yoluyla sağlığı nasıl güçlendireceklerini ve bakım yapacaklarını göstermektir.

Özet "Üst Düzey Grupta Beden Eğitimi"

Bu materyal, dersin başarıyla, doğru ve açık bir şekilde yürütülmesi için derlenmiştir. Bu, bakıcı için tüm önemli noktaları kaçırmamak için yardımcı olacak bir çeşit rehber kitaptır. Beden eğitiminin özetinde anaokullarının kıdemli grubu ana hedefleri, görevleri ve toplantının seyrini detaylandırır ve sonuçlar mutlaka özetlenir.

Başlangıçta, farklı mesleki gelişim alanları ile işgal ve etkileşim türü belirlenir. Konuşma, estetik, sanatsal, iletişimsel, sosyal becerilerin geliştiği arsa, tematik, geleneksel, geleneksel olmayan, etkinlik olabilir. Net hedefler belirlendi. Örneğin, çocukların hayal gücünü, hayal gücünü geliştirmek, sorunlu durumlarda gezinmeyi öğrenmek, hareket zorluklarını aşmak. Bütün bunlar soyuta kaydedilir.

Yaşlı grubundaki beden eğitimi belirli bir algoritma ile karakterize edilmelidir. Gösterim materyalini kullanan eğitim, öğretim, konuşma ve gelişim görevlerinin detaylandırılması gereklidir . Hangi hazırlık çalışmasının yapıldığı, oturumun ana aşamaları (zamanın bir kısmı ve süresi) belirtilmelidir.

Derleme örneği

Kıdemli gruptaki beden eğitiminin bir özetini nasıl hazırlarsınız? "Sıradışı macera" konusuyla ilgili bir okul öncesi kurumdaki bir ders örneği üzerinde ayrıntılı olarak düşünelim.

Eğitim alanı bilişsel gelişim, sosyal-iletişimsel, sanatsal, estetik ve konuşmayla bütünleşen "Fiziksel Kültür" dir.

İstihdam türü - hikaye temalı.

Amaç, çocuklara zorluklardan, hayal gücü kullanarak, motor güçlüklerle mücadele etmek için bir yol bulmalarını öğretmektir.

Spor ve müzik salonunda bir ders yapılır.

Toplam süre 30 dakika ve 2 dakika bekleme süresidir.

Yazılım içeriği

Üst düzeydeki beden eğitimi planının özetinde, eğitimci ele alınması gereken tüm görevleri yerine getirir.

Eğitim:

• Örgütlenecek çocukları organize ve hızlı bir şekilde organize etmek, yürürken birer birer birer sütun, bir çift olmak için eğitmek;
• Yeni egzersizleri öğrenin;
• Yanlara doğru yürürken dengeyi koruyun, adım adım başlayın; birbirlerine eşit mesafeye dikkat edin;
• Düzgün koş ve "yılan";
• Dizde tırmanmak için, yayların altında;
• Doğru atış, salıncak, topa malzeme.

Gelişmekte:

• Hız, hız, güç, beceri, eşgüdüm, dayanıklılık ve beden eğitimine ilgi geliştirmek;
• Müzik, oyun, motor ve sözlü etkinlikler uygulayın.

eğitim:

• Yardım etme arzusu vermek;
• İnsanları nazik davranın;
• Çünkü olumlu duygular;
• Disiplini getirmek, cesaret.

konuşma:

• Sözcük dağarcığını doldurun;
• Çocukların konuşmasını etkinleştirmek için.

Temel aşamaları

Okul öncesi kurumun üst düzey grubundaki oyun beden eğitiminin özetinde, dersin gidişatı mutlaka dahil edilir. Ana aşamaları ve süresi değerlendirilir.

1. Örgütsel anlar (oyun motivasyonu).
2. Chapeau.
3. Özet.
4. Final.
5. Sonuç.

Zorunlu olarak yedek bir zaman tahsis edilmiştir.

Kıdemli gruptaki beden eğitiminin özetinde yer alan dersin dersini ayrıntılı olarak açıklayacağız. Tablo aşağıda gösterilmektedir.

Her oyun, röle ırkı, egzersiz çok ayrıntılı olarak açıklanmıştır: ne tür bir araç kullanıldı, kaç kez yaptım, sırası, kimler için kime, tüm isimler dikkate alınır. Aynı şey diyaloglar için de geçerli. Herkesin kendi sözleri vardır, kopyaları senaryoya göre açıkça.

Ön çalışma

Ders başlamadan önce, öğretmen ilerlemesini kolaylaştıracak "bir üst gruba fiziksel eğitim" in bir özetini hazırlar. Bu iş çok zaman alıyor, ancak hazırlık sürecinde, öğretim görevlisi materyali çabucak hatırlayacak, bütün güçleri görecek, hataları ortadan kaldıracaktır. Çocuk masalını "Kaz-kuğular" okumayı unutmayın; eğer mümkünse, bir karikatür görüntüsü organize edin, çocuklarla saymak ve oyun oynamak için öğrenin.

Ekipman ve gösteri materyali

İşlem sırasında aşağıdaki ekipman gereklidir:

• Projektör;
• ekran;
• dizüstü;
• Müzik eşliğinde;
• toplar;
• ark;
• kabloları;
• kriterler;
• Jimnastik tezgahı;
• "Baba Yaga" davası.

Gösteri malzemesi:

• Bir peri masalı illüstrasyonu;
• slaytlar.

Yardımcı bir materyal olarak, DOW'un kıdemli grubundaki tematik beden eğitiminin özeti kullanılır.

Malzemenin asimilasyonunu kontrol etme

Eğitimden önce örgütsel an, yani bir satırda çocukların inşası gerçekleştirilir. Açılış ve kapanış bölümünde, ön organizasyon kullanılır; diğer bir deyişle, tüm katılımcılar tarafından görevlerin yerine getirilmesi. Ana sayfada bir alt grup da var.

Mastering üzerindeki kontrol, eğitmenin aktivitesi vasıtasıyla, koşu, yürüme, denge egzersizleri, yeniden inşa etme, mobil oyunlarda güvenlik kurallarına uyma ve egzersizlerin kalitesinin doğruluğunu izlemektedir. Soyut "Üst düzey gruptaki beden eğitimi" hazırdır.

Açık sınıf

Bu ders, eğitimci için daha da heyecan vericidir. Meslektaşları ve yönetimi ona ulaşabilir. Öğretmen için kendini, profesyonellik, çocuk örgütleme ve onlara bilgi iletme yeteneğini göstermek önemlidir, çünkü değerlendirilecek budur. Böyle bir durumda, kıdemli DUU grubunda açık bir beden eğitimi oturumunun ayrıntılı bir taslağını derlemek ve açıkça takip etmek yeterlidir. Burada her adım, hareket ve diyaloglar öngörülüyor.

Bu derste, öğretmenlerin çocuklara yönelik tutumlarının yanı sıra, dersle ne kadar ilgilendikleri, ne yeni öğrendikleri, genel becerileri de takdir edilecek ebeveynler de mevcut olabilir.

Bugün modaya uygun olmak sağlıklı. Modern insanlar kendileri ile ilgilenirler, spor yapmak için, fitness uygularlar. Çocuğun sağlığına ilişkin endişelere dikkatle dikkat edilmesi gerektiği için, çocukların çoğu zaman burada geçirdiği gibi, okul öncesi eğitim kurumunun öğretmeni olarak yapmaları gereken küçük yaşlardan itibaren öğrenmek gerekir. Bu yalnızca oyunlarla, peri masallarıyla, küçük bir insanın içinde olabilir.