Okul öncesi GEF sınıfların analizi: örnek tablo

Çocuklarda yansıdığı üzere, anaokulları katılıyor GEF giriş? Bu soru her ebeveyn endişe açar. Daha önce, eğitim sürecinin öncelikli okul öncesi kurumlarında okul hazırlamaktı. GEF programından aşina olanlar, şimdi anaokulu mezunları okuma ve yazma yeteneği gerektirmeyen kaydetti. Şimdi okul sistemine uyacak ve hayatın sıkıntıları direnmeye hazır DOW uyumlu kişilik geliştirdi duvarlar, çıkmak zorundadır. vurgu küresel bilgi saldırının çağında büyümek bugünün çocuklarının, eğitim üzerindedir.

Bu duruma göre, grup oturumları yeniliklere uygun olmalıdır. Dolayısıyla takımın sürekli denetimini gerektirir. Bu, okul öncesi GEF kıdemli öğretmen, rehber öğretmen veya öğretmen direkt iç gözlem sınıfların bir analizini yapmak. çalışma noktaları ve nihai sonuçlar olarak Tahmini. muayene için ana şey - bu bir çalışma yürüttüğünü ne amaçla karar vermek. Bu çalışma yöntemleri uzman bilgisi, pedagojik etkisi yöntemlerinin bir çalışma olabilir. Her bir durumda, söz konusu deney farklı olacaktır.

Ne kadar okul öncesi sınıflarında GEF analizi ile yapılır

Ebeveynler olduğunu bilmek gerekir anaokulunda sınıflar bir anlamı taşırlar. Bunlar iki amaca hizmet eder: geliştirilmesi ve eğitimi. Belirleyin etkinlik GEF DOW içinde çalışmaların analizini yardımcı olur. masa okul öncesi kurumlarının öğrenciyle aşamaları ders boyanmıştır. Onun dolum sınıflar için hazırlanırken tüm bu faktörleri dikkate almak öğretmene yardımcı olur.

Eğitim faaliyetleri sadece eğitim egzersiz sonrası yapılabilir. Bunlar çocuk, edinilen bilginin birikmiş tecrübesi göstergesidir. Gerekli becerileri okul öncesi elde değilse, o bunlara dayalı bağımsız kararlar hazır değil.

Analiz Soruları

Yetiştirici ve öğretmen düzgün GEF DOW istihdamı analiz etmek için bir kaç temel sorulara cevap. Örnek bir anket belli özel anaokulları için uygun olmayabilir, ancak okul öncesi kurumlarının çoğunluğu için yararlıdır. İşte bunlardan bazıları:

1. Yaklaşan ders için çocuklar, biliyorsun, ne harcandığını mı?
2. Ne haliyle Ders alabilir? Varsa olmadığını malzeme kabul edilir?
3. bilgi miktarı abartılı mı?
4. Bebeğin organları duyguları ne işin içinde mi?
5. eylemler öğrencileri yapmak kavramış olsun?
6. Çocuk takımda psikolojik iklim nedir?
7. Okul öncesi ne yaptıklarını ilgilenen musunuz?
8. Hazırlanan malzeme kalitesi nedir?
9. Çocukların istihdam yaratıcı etkinliklerini Has?

Bu sorular başlangıç aşamasında yardımcı olur ve örneğin, gerçekleştirilen takdirde, faydalı olacaktır, okul öncesi GEF matematik sınıfların analizi.

Ders Planı Analizi

Tanımlanmış bir liste doğrultusunda hareket etmek - bu GEF DOW analiz sınıfları yürütmektedir tane yapmak gerekiyordu. Deneyimli meslektaşları tarafından sunulan örnek yardımcı olabilir. Ne öğeleri içinde dahil edilmelidir?

1.Tema.

2. gerçekleşme tarihi.

3. Yer.

4. Adı sınıfları yürüten bir.

5. Çocukların yaş ve grup ismi.

6.Postavlennye görevleri ve çözüm metotları.

Öğrencilerin psikolojik özellikleri açısından seçilen malzeme ve sınıfın yönteminin 7. Gerekçe.

Çocukların bakış açısından eğitim sürecinin 8. açıklaması. Maruz kalma kontrolleri bireysel özelliklerine uygun olarak eğitim gerçekleştirilmiştir.

eylem öğretmenin 9. değerlendirilmesi. Gerekçe hem olumlu hem olumsuz yönleri. Çocukların görüşlerin incelenmesi.

10. Toparlama. Onun karakterinin öğretmeni kişilik özellikleri analizi, teşvik veya öğrenmeye engel.

GEF Arts okul öncesi dersleri analizini bu senaryoda, anaokulunda herhangi bir eğitim izleyebilir ve örneğin gerçekleştirin.

Sanat Eğitimi okul öncesi

anaokulunda güzel sanatları öğretilir zaman, nedenle konunun davranışlarını analiz etmek gereklidir. Çocukların yaş, çizmek yetenekleri ve teklif edilen eğitim programı arasında paralellik Başlamak için. eğitsel ve duygusal yükü, değerlendirin; Seçilen malzeme kalitesi, görsel. yollu öğretmen bilgileri öğretmek ve öğrenme sürecinde öğrencileri dahil edebilmektedir. Öğretmenlerin mevcut ve geçerli olduğunu açıklamak önemlidir.

GEF DOW analiz çalışmaları yürütürken analisti ast ve üst gruplar halinde öğretim arasındaki farkı temsil etmelidir. Numune, sağlanmışsa, yaşa uygun öğrenciler olmalıdır. aşamalara Süre ve sınıf dökümü okul öncesi takımın birlikte çocuk çalışmalarının karşılaştırma olarak aynı sürecin tam düzenlenmesi için önemlidir.

dersleri Çizim o talimatlar, düzen, uçakta kullanım kağıt alanı düzeni desenli doğru forma, bireysel parçaların orantılılık, uyumluluk gibi kriterleri tür atamaları değerlendirmek önemlidir. Bu kaydetti ve çocuk, onun becerileri, motor gelişim bağımsızlığı edilmelidir.

GEF DOW sınıfların Bağımsız analizi

çizim ders numune tamamen izleme sürecinin pedagojik çalışmalarını yansıtmaktadır. Ama öğretmen bağımsız olarak çalışmalarını değerlendirebilir. Bu durumda, aynı plan doğrultusunda hareket etmek gereklidir. Örneğin, gibi zamana tanımına kendini muayene sınıfları yürüttü.

Birincisi, öğretmen ders genel konuyu formüle eder. Sonra set hedefler çalışma sırasında elde edilecek. , Saat zaman söylemek zamanı ölçen bir cihazın bir fikir var öğrenmek: Bunlar özel olabilir. Ve geliştirmek: mantıksal düşünme geliştirmek neden sonuç belirlemek için, hafıza ve dikkat artırmak için.

Sonra hedefler belirleyebilir. Büyük olasılıkla, onlar eğitici olacaktır.

• Uygulama teknolojileri kavrar: bilgi, oyun, kişisel, iletişim.
• ilişkisi ile gerçekleştirilen tüm eylemlerin takip edin.
• bunun uygulanması için çalışma ve araçları tarif edin.
• Çocukların, kendi reaksiyonu, algı çalışmaları ve öğretmenin eylemleri analiz edin.
• durum öğrencilerin grubunun sağlığının korunmasına katkıda bulunmuştur olmadığını unutmayın.

Ne GEF planının çocuk olmalı

istihdam analizi okul öncesi çocuklar Devlet Standardı öngördüğü koşullarda geliştirmek sağlamak için yapılır. anaokulundan mezun Çocuklar, birlikte çalışabilecek durumda iletişim becerileri, gelişmesiyle birlikte, GEF, kültür, girişimin derleyici göre olmalıdır.

dünyaya İlişkisi pozitif olmalıdır. Ana becerileri - diğerleri olmayan çatışma duygularını anlama müzakere yeteneği, diğer insanların başarısı için sevinç. Geliştirilen hayal gelecekteki iş ve sosyal yaşamda çocuğa yardım etmek. Onların düşünce ve arzularını ifade etmek için bir araç olmalıdır. Okul Öncesi Yeni bir takım uyum katkı bazı bilgi ve becerilere sahip olmalıdır.

okul için hazırlayacak

Okuma ve yazma temel öncelikleri olmaktan var okul öncesi eğitimin. Önemli olan - stres kişilik bir direnç oluşumu, kolay yetişkin hayatının zorlukları ile başa çıkmak için. Ama anaokulunda hazırlık başarıyla müfredat master yardımcı olmalıdır. Çocuklar farklıdır ve bunların eğitime yaklaşım uygun olmalıdır. Ama ön plana çocuğun psikolojik, fiziksel, iletişimsel aktivitenin geliştirilmesi için.

Bu nedenle, gelecekte okul öncesi fiziksel ve zihinsel olarak buna hazır olacak şekilde, okula gitmekten zevk. Günümüz dünyasında çocuklar, daha önceki nesillerden daha fazla bilgi almak. Bu nedenle, onlarla çalışmalar bir sonraki seviyeye gitmek zorunda. Zaten genç de okul öncesi yaş bebek sofistike gadgets geliştirir. Ve Anaokulunda öğrenme sürecinin bilgi yeni bir seviyeye artırmaları ve gelişmeyi engelleyici değil.