Örnekler ve kavramların tanımları: Çalışma Konusu

kurs, diploma veya öğrenci diğer bilimsel çalışmalarını yazarken giriş yazmak için gereklidir. onun gelişimi sırasında yazar tema, amaç ve hedeflere uygunluğu, hem de nesne, inceleme konusu olarak detaylı bir şekilde bu tür yapıların temel öğelerini açıklamalıdır.

Özellikle birinci ve ikinci derste Birçok öğrenci, bu kavramların tanımı zorluklar bulunmaktadır. onların bilgi, hem de yazma kalitesi çalışma yapısı olmadan, çalışmaz. Onlar bize nesne ve teşkil anlamak için izin araştırma, konusunu çalışmaları ve bu belirlenmesini herhangi bir bilimsel çalışmalarda elemanları.

genel tanımı

sözlüklerde inceleme konusu ne olduğu net bir tanım yoktur. научных работ первокурсников доказывают, что сухих строк, представленных в официальных справочниках, недостаточно, чтобы внести ясность в понимание этих структурных элементов. bilimsel makalesi birinci sınıf örnekleri resmi dizinleri kuru çizgiler, bu yapısal elemanların anlaşılması için yeterli olmadığını savunuyorlar. Ancak, tanımları ile başlamalıdır. Bu somut örneklerle bilgilerini birleştirip şeylerin özünü kavramak sağlayacak.

Çalışmanın amacı, bir fenomen, alınan özel bir iş olarak çıkardığı sorunlara neden bir süreç olarak adlandırılır. Bu yazara çalışmak için gerekli olan bilimsel bilgi, bir parçasıdır.

bilimsel çalışmaların konusu spesifik çalışma seçilen nesnenin bileşeni alınmış olarak adlandırılır. Bu etkilenen konuların değerlendirilmesini etkileyen belirli bir konudur. Bu dar bir anlamıdır. Çoğu zaman, konu kendi formülasyonu dahil işin temasını belirlerken.

etkileşim kategorileri

Özel ve genel kategori olarak nesne ve konu arasındaki ilişkidir bilimsel araştırma. этих элементов, взятые из работ студентов, говорят об их структурности. Öğrencilerin çalışmalarından alınan bu elemanların, örnekleri kendi yapısal özellikleri hakkında konuşun. Nesne araştırmacılar araştırma konusu olacak olan kısmını tanımlar. E. Bu sorunları konuları ele alınacaktır sunulan başka bakış açısıdır.

projenin uygulanmasında tabi bilgilerin açıklanması seçilmiş ise Örneğin, bir varlığın başarıya götürecek kilit noktaları tabi olabilir.

Unutulmamalıdır açıklama, bir konu tabi bu kategorilerin farklı bir perspektiften çalışmanın konusu olabilir. Her bilginin çalışmaya bakış açısı ve yaklaşımı bağlıdır.

nesne

tema yazar yazma sürecinde nesne, konuyu açık bir şekilde belirtilmelidir çalışmanın hedefi. Örnekler her kategoriye ait olanı anlamamızı sağlıyor. Nesne genelde bizi çevreleyen maddi olmayan veya maddi dünyanın bazı kapsar. Bu gerçeklik bağımsız bunun hakkında bildiklerimizin bulunmaktadır.

Araştırmanın nesneler sosyal topluluklar, fiziksel bedeni veya belirli işlem uygulanır. Bu açıkça veya dolaylı bazı sorunlar yaratarak, çelişkileri içeriyor olabilir hepsi bu kadar. Bu amaca, bilişsel aktivite araştırmacı yöneliktir.

Sonunda belli bir sonuç elde etmek için gerekli bilimsel çalışmaları gerçekleştirirken, sonuçlandırmak. Nesnenin tamamlayıcı parçalar oldukça fazla olabilir. aynı yönde kuvvetleri Konsantre olmak, açıkça bu kümesi tanımlamak sınırlarını anlamamız gerekir. çalışmalarını yaparken nesneyi içeren olayların Menzil, açıkça anlamalıdır.

konu

которых встречаются в различных работах, должны быть четкими, конкретно указанными. hedef, hedef nesne, açık olmak gerekirse, çeşitli çalışmalarda bulunan örnekleri arasında çalışmanın amacı, özel olarak listelenir. Bir nesnenin bir fikir katlamak için, özel bir yaklaşım, yazar hareket edecek olan bir yönünü seçin.

Bazı yeni bilgi elde etmek için, araştırma yer aldığı aktivite alanında önemli bir anı tahsis etmek gereklidir. özellikle etkilenmiş bireyde işaretlenmiş sorun nesnesinin kenarlarından biri belirli bir formülasyona dönüştürülmesi gerekmektedir.

bilimsel çalışmaların Konusu sadece yazarın zihninde mevcuttur. O araştırmacının bilgisine tamamen bağımlıdır. nesnenin Bir ya da daha fazla kenarı sadece soyut olabilir. Ve bu durumda, nesnenin varlığını karakterize eden süreçlerin kalanı dikkate alınması ya dikkate alınmaz edilebilir.

şekillendirilmiş numune

Hatta tanımları okuduktan sonra öğrencilerin nesne ve çalışmanın konusunu nasıl belirleneceği sorusunu ortaya çıkabilir. , представленные образно, могут способствовать осознанию представленных категорий. mecazi gösterilen örnekler bu kategorilerin bilincini teşvik edebilir.

bir öğrenci - Bir araştırmacı varsayalım. Her gün yemek salonunda yiyor, öğrenir yürür, bir pansiyon yaşıyor. Bu model, bugün hayatını şeklinde. öğrenciyle şimdi oluyor ki tüm - çalışmanın nesnedir.

Zamanla, değişiklikler hayatında gerçekleşebilir. Başka bir şehre taşındı öğrenci varsayalım. ayrıca katılır bir Üniversite, diğer konut ve iletişim yoktur. Ama, yine de, bu daha önce olduğu gibi aynı hayat. Çalışmanın amacı değişti, ama sadece bugünün gerçeklerine ayarlanmış değil.

örnekteki konu taşımacılığında öğrenci hareketi, kafe veya derslere devam yılında gıda olabilir. Bu onun hayatının bir parçasıdır.

Ekonomik parçacığı kategorilerinin seçimi

Bir araştırma yazısı hazırlanması düzleminin bir örneğini temsil hareket için, belirli bir konu çalışmanın bir konu üzerinde dikkate alınması gerekmektedir. будут одним из лучших способов усвоить новые знания. ekonominin örnekleri yeni beceriler kazanmak için en iyi yollarından biri olacaktır.

Örneğin, bir öğrenci temasını aldı "devletin döviz yönetim sistemi." özne ve nesnenin seçimi hiçbir açıkça sınırları tanımlamıştır. Bu nedenle, her öğrenci bu kategorileri ayarlarken seçme hakkına sahiptir. Öğretmen hangi tarafı konuyu dikkate almak daha iyidir tavsiyelerde bulunabilir, ancak öğrenci sorunlarını araştırmak üzere, bakış hangi noktadan emin karar verir.

tema ile temsil nesne durumunda, örneğin, mali ilişkiler olabilir gibi. Büyük bir şey. Ama tema koyarak yine gelecek araştırmaların sınırlarını işaretlemek.

Bulunan nesnenin herhangi bir parçası çalışmanın tabi olabilir. Örneğin, bu konularda arasındaki mali ilişkilerin uygulanmasında Merkez Bankası rol olabilir.

Biraz daha örnek

hemen hemen her konu için çalışmanın bir konu seçmek kolaydır. также довольно информативны. yasanın örnekleri de oldukça bilgilendirici. teması "Aile ve evlilik" olabilir. Bu durumda soruşturmanın nesnesi ailesinin üyelerinin hak ve görevlerini hizmet edebilir. Soruşturmanın Konusu - Çocukların haklarını ve görevleri.

onun işleyişinin temel ilkeleri - örneğin, bilgisayar bilimi "Özellikleri ve e-posta çalışma prensiplerine" bir konu verilirse, o zaman nesne, e-posta ve konuyu olacaktır.

hatalar

Başkanları bilimsel araştırma öğrencilere izin temel hataları vurgulanmış. Yazar, nesne ve çalışmanın konusu tanımlar Dahası, bu tür uyumsuzluğu olabilir. ошибок помогут не допустить их в своей работе. hatalarına örnekler işlerinde tutmak yardımcı olmak için.

Çeşitli eğitim ve araştırma kurumlarının öğretmenlerine göre, çalışmanın nesne söz konusu olduğunda, bazı sapma olabilir. Tipik hatalar uyumsuzluk kategori konu ve çok dar sınırlar denir. Tam bir soruşturma yürütmek mümkün değildir.

Çalışma yazarların konusunu belirlerken de tipik hataları itiraf. En karşılaşılan denilen uyumsuzluğu seçilen nesne arasında. Bazen özne kendi sınırları dışındadır. Çalışmanın sınırlarının çok geniş tanımı olmak da bir hatadır. Böyle anketlerin tam kapsama için bütün bir araştırma grubu gerektirir.

обозначения которых были подробно рассмотрены, каждый автор сможет правильно определить эти категории. ayrıntılı olarak ele alındı örneklere atıfta çalışmanın konusunu incelendiğinde, her yazar doğru kategoriyi tanımlamak mümkün olacaktır. Bu sayede öğrencinin bilgi yapılandırmaya kılar. işini okurken neyin tehlikede olduğunu anlamak çok daha kolaydır.