İyi bir öğrenci olarak?

Zaman anaokulu, okul veya üniversite hatıraları her zaman bir gülümseme ve iyi mizah yükseltecekmiş. hiçbir zorluk, günlük ev işleri ve bir ailenin deneyimleri sorunlar vardı. Yani sadece bir yetişkin yansıtabilir, ancak hiçbir şey incelemek için zor olabilir çocuğa görünüyor.

Nasıl ve nerede daha iyi öğrenmek için?

Okul yıl her insanın hayatında en altın çağ vardır. Burada biz büyüdükçe, büyümek; Birisi ilk aşkı bulur ve birisi yeni fırsatlar açar ve herhangi bir alanda büyük bir potansiyel göstermektedir. Ama her iki okulda iyi yapmak ve her şeyi başarılı?

Okulda çocuklara öğrenim Denekler ana ve onların varlığı çocuğun tam olarak geliştirmek için fırsat verir. o konu ile öğrenci aşina elinde tuttuğu için öğretmen, temellerini verir. Buna ek olarak, bilginin algı birçok yönden öğretmene bağlıdır. Bu şey kaçırmamak için, sınıfta çok özenli olmalıdır. bir şey hakkında hayal sınıf arkadaşları dalıp Sonuçta, eğer, o zaman sonuç sıfır eğitim olacaktır. Ve iyi bir öğrenci iken?

Öğrenciler bu kurala uygun olmalıdır: Sorularınız varsa veya (yeni bir konu veya çalışılan malzemeye) bir şeyi anlamak yoksa, o zaman elini kaldırıp tekrar sormak daha iyidir. (Tipik görev ve m. P.) onu örneğin yine belirsiz öğrenci açıklamaya öğretmen edelim. Bugün ufak bir şey, yarın atlanıyor aşağıdaki malzemeyi anlamak imkansız olacaktır. Çocuklar öğretmenin eseri olarak, aptal ya da pek başarılı olmayan korkulacak görünmüyor ve bu çocukların sosyal takımda adapte öğretirdi ve kimliklerini bastırmak için değil.

Genellikle ebeveynler iddialarını duyabiliyorum: "Öğretmen çok katı ise çocuk öğrenmek ne kadar iyi." Öğretmenin doğa eğitim sürecinin engel olmamalıdır. Çocuk böyle bir kişiden bilgi algıladıkları zorsa, o zaman bu konu velilerin bazı almalıdır. materyal anne veya baba söylemek ise Sonuçta, çocukların daha net olacaktır. Özellikle öğretmen değiştirilemez (ancak bir tutam Eğer sınıf veya okul değiştirme düşünebiliriz).

Tabii ki, çocuklar hepsi aynı değildir. Öğrencilerin her biri, bir öğrenci veya hevesli Kaybedenler olup olmadığı, eğitim sürecinin en çekmek için özel bir yaklaşım gerektirmektedir. Sonuçta, her çocuk, bunlardan sadece yetenek olarak kabul edilir ve açıklanması gereken yeteneğine sahiptir.

Ama bir öğretmenin yaklaşımı iyi çalışma nasıl soruyu cevaplamak için yeterli değildir. Burada bağlamak ve ebeveyn güç gerekir. Bir çocuk okuldan eve geldiğinde, o öğrendi ve testere ne yeni, bugün olanlar için sor. Elde edilen bilgiler okula ilişki olmaz bile, yakında çocuk çok anlatmak ve dersler olacaktır. Onu övün ve sabır var. ebeveynlerin eğitim süreci bir oyun gibidir, özellikle onlarla meşgul olduğumuzda Çocuk seviyorum.

Eğer matematik yaptığını varsayalım. Her doğru cevap için, çocuk şeker, bir oyuncak ya da teşvik "yıldız onur." Böyle yıldız yatağın yanında duvara sopa. Bir çocuk yatağa gider, o onları fark ve o çok iyi çalıştı bugün anlamak ve yarın daha da iyi olmaya çalışacağım olacaktır. Bu ilke ve eğitim sürecine çocuklara öğretmek için ihtiyaca göre. Bir süre sonra çocuk zaten promosyon olmadan yapmaya çok alışık olduğu, okulda iyi yapmak için iyi olacaktır.

Çocukların iyi geliştirmek için, bilim, sonsuz okuma, yazma indirmeyin. Bir dans kulübü ya da sanat okulunda, spor salonunda, örneğin, herhangi bir bölümüne vermek çok daha iyidir. İşte çocuklar eğitim sürecinin geri kalanından yaşıtları ile iletişim, ama aynı zamanda diğer disiplinleri keşfetmek. Bu nedenle yeni bir şey öğreneceksiniz her gün gibi, yok olmaya çocuğu öğrenmeye ilgi olmayacaktır.