Tanımı, konu ve görevlere: Eğitim Sosyolojisi

Ayrı bir sosyal bilim disiplini oluşum yüzyılın 19-20 dönümünde kuruldu gibi. Durkheim, Dewey ve diğer sosyal bilimciler bir dizi sonuca ki rolü ve bağlanmamış olması sorunların analizi eğitiminin fonksiyonları. Ancak, pedagoji ve psikoloji, tarih ve felsefe, çalışma konusu ve nesne olduğu her bilim çalışmaları onun için önemli olduğunu tarafı. Sosyoloji bilgilerinin genelleştirilmiş doğasına dayanan fakat onsuz tamamen olamaz fonksiyonu ve diğer bilimler edilir. Bunun yanı sıra, eğitim sosyolojisi kendisine özgü hedefler belirledi:

• Eğitim ihtiyaçlarının sistemin çalışması;
• kalite değerlendirme ve bilgi ve sosyal anlamlılık düzeyi;
• işleyen bir sistem yönelik tutum analizi;
• formasyonu üzerindeki etkisini oluşturulmuştur;
• manevi ihtiyaçlarının dinamik gelişimi üzerindeki etkisi derecesinin belirlenmesi.

Buna göre, kamu eğitim sisteminde İlgili tarafın bu bilim: Bir kişinin grubuna dahil ve bazı pozisyonları, ustaları rol kaplar nasıl. Bu sosyal bilim eğitimi uyarınca üç seviyeden oluşur ayrılmaz bir sistem sosyolojik bilgi, geçerli:

• Genel teorik ve sosyal seviyesi;
• özel sosyolojik teorileri içeren;
• aşağıdakilerden oluşan ampirik toplumsal araştırma.

genel bir düzeyde genel teorisine dayanarak, orta düzey bilgisi vardır hangi çalışılmış sanayi ilgilidir.

Tanımlanması sosyoloji konusunu eğitimin odak onun sosyal niteliğine geçerli: Eğitimin sisteminin bir şekilde sosyal kurum, tüm sistem ve alt sistemleri aktif işbirliği içinde olduğu, bu belirgin sistemler ve sublevels arasındaki ilişkiyi izlenir.

bireyler, örgütler ve sistemdeki rolleri: Bu sektörde amacı sosyal bir olgu olarak eğitim vermektedir. Burada, çevre hakkında konuşabilirsiniz nerede bireylerin eğitimleri ile etkileşim eğitim sürecinin, işleyişi.

altında yatan özellikler dışında bu sistemi, sosyoloji single incelenmesi faaliyetler:

1. birikmiş bilginin sonraki nesillere aktarın. Bu fonksiyon aile ve eğitim kurumları yoluyla uygulanacaktır etmektir.
2. sosyal deneyimin sürekliliğini sağlamak. bilgi, beceri güvence altına alınmıştır ve insan deneyiminin beceri şimdiki zamanda, ama kendi içinde geçmiş edimselleştirir ve geleceğin oluşumuna yol açar.
3. baskın kültür belirlenir telkin değerleri.
4. gelişme ve bir etkinliğin başarılı bir şekilde uygulanması için ön koşullar şunlardır bireysel becerilerin açıklama.
5. Daha yüksek için edinilen bilgi ve becerileri belirli bir düzeyin üstündeki insan hareketinde Yardım sosyal statü, o toplumda hareketlilik üzerinde bir etkisi vardır, böylece.

Böylece, eğitim sosyolojisi rolünü ve toplumsal yeniden üretim sisteminde eğitimin yeri tanımlayan sosyolojik bilginin, bir dalıdır.