Kendini yetiştirmePsikoloji

Koos küpleri - popüler bir test ve bulmaca

Koos küpleri - tasarım ve bireysel bileşenlerin çeşitli oluşturmak için deneğin yeteneğini belirlemek amaçlayan bir tekniktir. Bu dikkate uzaysal yönlendirilmesini, çizim kullanmak suretiyle Şekil analizi, aynı zamanda var olan parçaların (blok) bunu takiben yeniden oluşturulmasını alındığında. çocuklar ve yetişkinler ile çalışırken Tekniği kullanılır.

Test geliştirildi gibi

1927 yılında Amerikalı psikolog K. Koos eşsiz testi sundu. Bu gelişme uygulamaları zamanla psikotanısal yönü bir dizi onaylanmıştır. Koos parlak konular arasında onların iyi Memorability sağlayan, hangi küpleri renkli. Bu testin Analog şimdi yok, bu yüzden zeka psişik tanı sembolize olabilir.

motor becerilerin, el-göz koordinasyonu, sezgisel beceri ve mekan kavramlarının olarak algılanması niteliklerini göstermek için gerekli testten. Doğa karmaşık bir iştir. Sonuç olarak, Koos küpler konunun zihinsel süreçleri değerlendirmek için yardımcı olur. Yorumcu görsel-motor düşünme ayrılmaz özelliklerinin net bir fikir gelir.

kümesi nedir

kit prosedürü sağlanır görünümü olan 16 bloktan oluşmaktadır. Yani adet renklerinde boyanmıştır şöyledir:

  1. Mavi.
  2. Sarı.
  3. Beyaz.
  4. Kırmızı.
  5. Sarı-mavi.
  6. Beyaz ve kırmızı.

Ayrıca sette 18 rakamları giderek artırır karmaşıklığı vardır. bu rakamlar tüm Koos küpleri gerekmeyebilir başarmak için. metodoloji Açıklama ayrıca grubu mevcuttur el kitabında, dahildir. İçinde test prosedürü çözme sonuçları, düzenleyici tablo tanımladı. Ayrıca bazı görevler 4 veya 9 adet gerektiren gerçekleştirmek için olduğuna işaret etti.

Nasıl çalışmadır

Koos küpleri - yaş ve üstü 4 yaşındaki çocuklarla çalışmak için kullanılan bir tekniktir. Bu tanımlar çalışmanın amacı. teknik eğitim deney olarak kullanılabilir çünkü. Malzeme araştırmamızı izin verdiği Ayrıca kullanılabilen istemlerin seviyesi.

çocuk küpleri Koos ve seçilen uzman çizim alır. Bundan sonra resimde gösterilme küp şeklini, yapmalıdır. Çalışma düşük karmaşıklık çizimleri kullanarak başlamalıdır.

Araştırmada kullanılan teknikler:

  1. teşhis çalışmaları yapılabilir. Bu amaçla, onlara çizimler ve ipuçlarını kullanmak gerekir. Ama deneyde izin daha çocuk daha fazla bilgi ifşa edilmemelidir.
  2. görevlerin tekrarı oldukça kabul edilebilir. Örneğin, eğitim veren benzer bir çizim için bağımsız çocuk işlerini kullanılmasını içermektedir.
  3. Mükemmel bir yöntem örnek kullanmadan çizim yapmaktır. Bunu yapmak için, çocuk imajını sağlanmalıdır.

Test 15-20 dakika gerçekleştirilir.

Bazı durumlarda, bir tekniğe dönüm

Bu tekniği kullanarak, analitik düşünme ve sentez açısından çocuğun özelliklerini belirlemek mümkündür. bu malzeme kullanıldığında, konuşma olmadan yapıcı faaliyetlerini gerektiren.

Bu ölçüt çocuğun konuşma bariz sorunları var durumlarda da önemlidir. O duymuyor ya dediklerini anlamadı. Ayrıca, çocuklar, sebebi ne olursa olsun yetişkin arkadaşları ile temasa geçmek üzere çöp durumlar olabilir.

yöntemi kullanarak beyin lezyonları meydana gelen mekansal rahatsızlıklar ortaya çıkarabilir. Bu kafa travması, tümörler ve beyin hasarı damarları olabilir.

Büyük bloklar ile çalışırken Koos profesyonel çalışma başarısı hakkında bir fikir edinmek için kullanılır. Bu teknik bir yönelim kapsamını ilgilendiren veya altın elleri var potansiyel ustaları tespit etmek istediğinizde.

Tipik olarak, yöntem nedeniyle coşku düzeyi ile çocuklar tarafından algılanmaktadır. ilgilendikleri çünkü onlar, işi yapmak için anlaşmak hazırız. Yetişkinler de teste oldukça kolay. Küpler Koos - uyarıcı madde, gerçekten bu olayın çözümünde istiyorum yapar çünkü. Bu nedenle teknik tamamen şeffaf çalıştığını söyleyebiliriz. Ayrıca başarı ve tersi hastanın tepkisini belirlemek küp yardımıyla.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 unansea.com. Theme powered by WordPress.