Konuyla amaç, yöntem ve hedefleri: eğitim yapısı. İş eğitimi

İnanması zor, ama Rusya'da 100 yıldan eğitim tarihçesi! kurucusu Konstantina Sergeevicha Stanislavskogo çağrılabilir. O, tesadüfen, şimdi duygusal esneklik gelişimi için kullanılır üç yüz egzersizleri oluşan aktörler için eşsiz bir sistem geliştirmiştir. Eğitim popülerlik geçen yüzyılın 70-80-ler zirve yaptı. Doksanlı yılların başında, insanların sadece değil psikolojik ve ezoterik çalışmalarda kadar vardı. Ama ortaya çıkan görülmemiş ilgi sonunda: onların yardımıyla o, yeni bir değerler sistemi bulmak zihin ve beden yeteneğini geliştirmek için, zor durumlarda bir çıkış yolu bulmak mümkündü.

Biz eğitim sırasında karşı karşıya kalacaktır güçlükleri analiz etmeye karar verdi ve eğitim yapısı, konu, amaç, yöntem ve hedefleri anlatır "talimatlar" bir tür, hazırlanan! Bu makale sadece başlayanlar antrenörler için yararlı olacağını umuyoruz, ama dersler bu tür iletken ilk yılı olmayanlar da bu!

öğrenme fikri

Eğer bir teknik direktörü olmayı ve ilginç bir eğitim verilmesi için bir istek var sonra, ilginç olacaktır (siz hariç, elbette) birisi hakkında düşünüyorum. Potansiyel katılımcıların listesini hazırlayacak ve aralarında bir araştırma yapmak gereklidir. her saniye iyi bir fikir gibi görünebilir olay tutan ise - güvenle eğitimin yapısını oluşturan!

Aşağıdaki sorulara cevap önemlidir:

1. eğitim ve amaçları hedefleri nelerdir?
2. Ne seyirci tasarlandığı?
3. Ne rekabet eğitimleri dışında bu eğitim?
4. Seçilen egzersiz bilgi blokları musunuz?
5. Bildiğim kadarıyla eğitim maliyetli olduğu gibi?

yararlı ipuçları: eğitim yapmak nasıl

yaratıcılık üzerine ders kitaplarında, komut dosyası ve orkestra eğitimi ve kalite yapısını yapmak için temel kuralları bulabilirsiniz. İşte sadece küçük bir parçasıdır:

1. Program iyi antrenörler ödünç ve sonra amacınıza uygun uyum sağlayabilir. Bu durumda, farklı programlar alınan modülleri birleştirmek için en iyisidir.
2. yeni bir program - Ne iyi program bilmek önemlidir. bunun için malzemeler yaşamın farklı alanlarından alınabilir!

Eğitimin konular

Eğer eğitim yapısı üzerinde çalışmaya başlamadan önce, sorunu belirlemenize olanak sağlar derinlemesine analiz, yürütmek için gereklidir.

açıkça, belli ki kişisel, hem kişisel hem de iş iştir: faaliyetlerinin üç temel tipi vardır.

Kişilik, sırayla, psikolojik, ezoterik, günlük ve gelişmekte ayrılabilir. Hepsi katılımcıların kişisel özelliklerini değiştirmeyi hedef alır. ayrıca bir iş eğitim çağrılabilir iş eğitimi, insan nitelikleri sırayla geçerli değildir. Amaçları - iş için gerekli becerileri kazandırmaktır.

Satış Eğitimi

Genel olarak, yapının antrenman bilgisi mantığının net bir sunum çağrılabilir. Düzgün yapılandırılmış egzersiz katılımcıların bilgilerin maksimum miktarda bilgi sağlayacaktır. Ve süreç hızla ve kolayca gerçekleştirilecektir.

Size satış eğitimi ve bu tür bir olayın yapısının temel yapı taşlarından hakkında da bilgi almak için sunuyoruz:

1. Sen bir giriş ile başlamalıdır. Maksimum süresi - yarım saat. Katılımcılar koçla ve birbirleriyle tanımak gerekir. eğitmen kısaca kendini göstermektedir ve sonra hikayenin kendisine katılımcılar için zaman verin. o gruptaki güven ortamı yaratır olduğu için bu adımı atlayın olamaz. İlk aşamada sonraki kısmı - Eğitim yönetmelikleri ve aşinalık örgütsel anlar. Bu katılımcılar tarafından istenmeyen eylemleri önlemeye yardımcı olur. Katılımcıların beklentileri hakkında bilgi toplamak için de önemlidir. Bu nedenle bunu sizden konuların durmak gerektiği konusunda seyirci, beklediğini anlamak mümkün olacaktır.
2. teorik kısmı. eğitim yapısı Satış bu aşamada% 40 geçmemelidir. Aksi takdirde, bunun yerine pratik becerileri oluşturmak üzere izin vermez zamanki ders, elde edilen eğitim. Tüm teorik bilgilerin daha küçük birimlere ayrılabilir olmalıdır. Katılımcılara yormadan teori gerekli bölümleri aşina. Malzemeler karmaşık şemaları ve terimlerin dışında tutulmalıdır. Bir seçenek olarak - onları daha anlaşılır yerine. Göreviniz - becerileri oluşturmaya! Teorik kısmın vurgular için görsel eşliğinde gerekecektir. İyi bir seçenek - sunumlar, broşürler. Eğer katılımcılar Daha fazla bilgi ve terk edilmelidir ilginç ayrıntılar paylaşmak istediğiniz rağmen. teoriyi pratik Zaman yeterli olmayabilir. Pratik egzersizler için zaman ayırmaya daha iyidir.
3. pratik kısmı. Eğitimin bu bölümünde yapısı sınıflarının az 60 den yüzde almalıdır. Egzersizler her bilgi birimi izlemelidir - bu teoriyi çözecektir. Egzersiz çok zor olmamalı. Liste önceden hazırlamak en iyisidir. Her egzersiz net bir ifade tarafından eşlik etmelidir. Pratik sorunların çözümünde kursiyerler ile müdahale etmek gerekli değildir. Antrenör müdahale ekibi sadece dinlenmek ve deneyin gerçeğine yol açabilir.
4. Son aşama. Bu durum değerlendirmesi yapmak amacıyla gereklidir. Katılımcıların bu bölümü sırasında bir kez daha alan malzemelerin hatırlıyorum. Eğitim yılı başında açıklandı katılımcıların, beklentilerine dikkat etmek önemlidir. Sonuçta, tüm soruları yanıtladı ve tüm önemli noktaları ele aldık sağlamak için tasarlanmıştı. Eğer tüm görevleri tamamladıysanız, katılımcılar eğitim verimli olmasından tatmin alacaksınız.

kişisel gelişim eğitimi

kişisel gelişim üzerine eğitim yapısı iş eğitimi farklıdır. Elbette yapamaz ama fark benzer adımlar olmadan vardır.

1. Ders parçası eğitimi için ayrılan zamanın% 25'inden fazlasını işgal etmemelidir.
2. Pratik çalışmalar eğitimin aşamasına bağlıdır. Daha üç vardır: temel ve ileri kurslar, liderlik programı.
3. Sözde bilgi alma son aşaması eğitimin yaklaşık% 25'ini kaplamalıdır. uygulamaları tartışmak, kararlı hataları analiz eder.

Takım Çalışması

Eğer ekip oluşturma konusunda eğitim yürütmek için karar verirseniz, onlar bir sahne dalış olmadan imkansız olduğunu hatırlamak önemlidir. Onsuz daha fazla çalışma basitçe anlamsızdır. takımlara bölünme - yapıda eğitimin sonraki kısmı. Divide katılımcılar önceden belirlenmiş bir yöntem ve tamamen rasgele her ikisi de olabilir. (6 ila 13 insanlardan) küçük takımlar halinde çalışarak takım ruhunu hissetmek değil, aynı zamanda bir rekabet oyununda birleşmeye yardımcı kalmayacak. Herkes başarıya katkıda bulunmak için bir ekibin parçası hissetmek mümkün olacak.

Takımlar oluşturulduğu zaman, sözde buz kesiciler tutmak için gereklidir: Her gruptaki katılımcılar, birbirlerini tanımak, kendi özellikleri ile gelip kaptan seçmelisiniz.

Bir sonraki aşama - takım oyunu. Eğitim süresince, katılımcılar egzersizleri yapmanız gerekir. Ayrıca, ilk hazırlık komutları ve karmaşıklığı bağlı olmalıdır: derin ve karmaşık eğlence arasında değişebilir.

analiz etmek emin olun. Bu egzersizler arasında yapılabilir ve eğitim sonunda bırakılabilir. Takımlar, faaliyetlerinin stok almak rakiplerinin çalışmalarına dikkat edilmelidir.

Takım eğitimi konulu bir yapının son bölümü - toplam egzersiz. Bu eylem tüm takımların katılımı ve bir içine birleştirmek için sağlar.

Kurşun Eğitimi: Gereksinimler

eğitim ve bunun sonucu başarı kaynağı koçu malzemesini etkiler. mutlaka iyi bir antrenör olması gerekir niteliklerin vardır:

• duygu, zeka, mizah, sanat duygusu;
• tartışma, hitabet seyrini etkileme yeteneği;
• Yeterli mesleki ve hayat tecrübesi;
• derinlemesine bilgi eğitimi konularını ilgili.

Koç kendisi ne diyor ilgi gösterdikleri de önemlidir. Sonuçta, duygusal asansör kitlenin açıklık ve bilgi almak hazır olmasına bağlıdır. Dahası, bu mutlaka mevcut geribildirim olması gerekir: onlar bir hata yapmış nerede katılımcılar hep egzersizleri doğru olarak yapılmasını bilmek istiyorum, ve olacaktır.

İpuçları eğitimin kalitesini artırmak için

Eğer bir iş eğitimi çalıştırırsanız, kesinlikle iyi çalışanlar katılacak bir gösteri, yürütecek! Onları müzakereleri ve satış yürütmek için nasıl göstereyim. mümkün olduğunca katılımcı potansiyeli kullanın. Ve tabii ki, eğitimini tamamladıktan, yazılı veya sözlü sorgulama ve muayene harcamaya çalışır.