Doğru kompozisyonu nasıl yazabilirim? Plan, kurallar, algoritma ve kompozisyon şeması

Rusça dil ve edebiyat üzerine yazılı eserler yazmak okul eğitiminin önemli bir bileşenidir. Ancak herkes doğru kompozisyonu nasıl yazacağını bilmez. Artık hayal kırıklığı yaşayan bir dönemi değerlendirmek için bu konunun anlaşılması faydalı olacaktır. Puanlarla ilgili makale yazma algoritmasını öğrendikten sonra, önemli bir başarı elde edebilirsiniz. Bu nasıl bir yazıdır ve nasıl yazılır?

Kavramın tanımı

Yazı, öğrencinin kendi görüşünü belirli bir konuyla paylaştığı bağımsız bir yazılı çalışmadır. Öğretmen, yardımıyla, örneğin okuduğu kitaba hakim olma düzeyini kontrol edebilir. Birçok öğrenci, bir makale yazmayı nasıl doğru yaptığına dair sorular sorar. Öncelikle, kavramı düşünmeye değer. Herkesin kişisel görüşleri vardır ve belirli bir yaklaşımı tek olarak düşünmek olanaksızdır. Dolayısıyla, kendi düşüncelerinizden ve düşüncelerinizden korkmamalısınız, onları kağıda güvenli bir şekilde ifade etmek daha iyi. Ve ikincisi - kompozisyonun özel bir yapı ile ayırt edildiği unutulmamalıdır. Giriş, ana bölüm ve sonuç bölümünü içerir. Bu özelliği bilen, Rus dili üzerine bir makale yazmak daha kolaydır. Ve sonuç, daha ziyade bir deneme olarak adlandırılabilecek özel bir yapıya sahip olmayan özgür düşüncelerden daha mantıklı.

Bir tema seçme ve eşleme

Makaleyi yazmaya yönelik bir plan oluşturursanız, bu konudaki ilk nokta konu üzerinde çalışılacaktır. Dikkatle düşünülmeli, ilgili tüm konuları ele almalı, önce işte neyin vurgulanması gerektiğini düşünmelidir. Konuyu çok geniş bir anlamda almazlar. Kitabın tamamına ayrılmışsa, yansımalar oldukça özgür olabilir, ancak belirli karakterlerin imgesini analiz etmesi gerekiyorsa, eserin hikayesi veya hikayesi hakkında yazacak başka bir şey yoktur. Müfettiş veya öğretmen, mantıksal kompozisyonu çok daha takdir edecektir. Konudan sapmadan doğru yazmak nasıl? Örneğin, acil soruların bir listesini hazırlayıp bunlara sürekli olarak yanıt vererek veya benzer bir temanın kritik bir makalesinden esinlenerek.

Konuyu derin ve anlamlı olarak nasıl açabilirim?

Yazılı eserlerde, karakterin niteliği ya da eserin içeriği sorusu olsun ya da olmasın, öğrencinin yazılı olarak yaptığı analiz görünür olmalıdır. Doğru besteyi nasıl yazacağınızı anlamak için en önemli şeyin nasıl analiz edileceğini bilmeniz gerekir. Örneğin, bu ya da bu kahramanın hakkında yazmanız gerekiyorsa, karakteri, davranışları ve çevresindeki olgunun özü hakkında onunla ilgili tüm bölümleri düşünmelisiniz. Ancak, çok detaylı ayrıntıları da hiçbir şey için listelemek için. Onlara karşı kendi düşüncelerinden kısaca bahsetmek ve vurgulamak yeterlidir. Bir öğrenci edebi eleştiriyi kullanabilir ve bir edebi eserin özelliklerini değerlendirebilir . Böyle bir beceri olmadan, makale yazma yazısı başarısız olur ve değerlendirme sizi mutlu edecek olası değildir.

Tartışma bakış açısı

Akıl mantıklı ve tutarlı olmalıdır. Tartışmalı tezler olmadan onun bakış açısı teyidiyle yazılan açıkçası başarısız olacaktır. Aklıma gelen anlatının rastgele parçalarını tanımlayamazsın. Kompozisyon, her yeni paragraf tarafından desteklenecek temel fikri gerektirir. Azaltma veya aşırı detaylandırma bu yapıdan rahatsız olur ve skorda bir düşüşe yol açar. Bu nedenle, kararlarını tartışmak ve bunları yalnızca, esasen konunun kendisi tarafından formüle edilen ana konusu olan yazılı çalışmaya yönlendirmek tavsiye edilir. Her ifadeyi kanıtlarla desteklemek için kritik makaleler veya tarihsel kaynaklara başvurabilirsiniz. Örneğin, "Babalar ve Oğullar" kitabı hakkında yalnızca soylunun rolünü kaybetmeye başladığını söyleyemeyiz. Bu soruna ve tarihi gerçeklere ait eserlerin kahramanlarının görüşlerini kullanmak gerekiyor.

Metin sırası

Yazı yazma kuralları, metnin derlendiği bir planın varlığına işaret eder. Dolayısıyla, yazılı çalışma tutarlı olmalıdır. Her yeni paragraf, mantıksal olarak bir önceki paragrafa bağlanmalı ve onun fikrine devam etmelidir. Tutarlı düşünmeyi öğrenmek, çeşitli planların hazırlanmasına yardımcı olur. Bunlar basit, karmaşık, ayrıntılı, alıntı yapılmış ve yalnızca anlatı, sorgulayıcı ya da cahilce cümleler içerebilir. Bir plan hazırlamak, nelere yazmanız gerektiğini açıkça anlamanıza ve konuyu mümkün olduğunca derin bir şekilde anlamanıza yardımcı olur, ayrıca gelecekteki çalışmaların ana bölümlerini ve onların ilişkilerini vurgular. Bu tekniğin uygulanmasıyla yazılan eserler, birbirleriyle uyumlu kompozisyonları ve özenli bireysel parçaların boyutu ile her zaman farklıdır. İş çok başarılı ve mantıklı.

Kendi Düşünme

Kritik yazılara güvenmenin makul olduğu gerçeğine rağmen, kişisel fikirlerini gösterebilmek gerekir. Bir makale-muhakemeyi doğru bir şekilde nasıl yazacağınıza dair plan sadece yönünü sorabilir. Ana iş öğrenci için kalır. Kendi bilgi ve duyguları, yazışma konusundaki kişisel izlenimlerini göstermesine yardımcı olmalı. Ders kitabında eleştirmen tarafından yazılan metnin ilkel olarak tekrar edilmesi veya tekrarı kabul edilemez.

Her eserde özellikle düşünmenizi veya dikkat çekmenizi sağlayan bir şey bulabilirsiniz. Yazılıma burada söz etmemiz gerekir, böylece mümkün olduğunca kişisel kalacaktır. Aksi takdirde, bütün mantıksallık ve tutarlılık için kompozisyon başarısız olur ve düşük puanı alacaktır.

Orijinal ve gösterişli stil

Başkalarına doğru kompozisyonu nasıl yazacaklarını söyleyebilirsiniz, ancak ne yazık ki ilhamınızı paylaşamazsınız. Ancak bu aynı zamanda sonuç üzerinde de etkisi vardır. Yazı sadece mantıklı değil, aynı zamanda duygusal olmalıdır. İlginç bir noktayı aydınlatan orijinal ve canlı metin, diğer eserler arasında daima olumlu bir şekilde ön plana çıkmaktadır. Duyguları akıcı ve anlamlı bir şekilde ifade etme yeteneği, bir öğrencinin entelektüel gelişimini karakterize etmek için çok iyi. Özellikle önemli olan, kişinin düşüncelerini kompozisyon yardımı ile yaratıcı yönlendirme fakültesine girmeyi umanlara ifade etme yeteneğidir. Bu tür öğrenciler, yaratıcı algılarını mümkün olan her şekilde geliştirmeli ve karşılaştırmayı, belgelendirmeyi vb. Mümkün olan tüm sanatsal ifade vasıtalarının yardımıyla konuyu açmayı öğrenmelidir.

Mantıksal düşünme orijinal biçiminde, mezunların yaratıcı kompozisyonu için ideal bir stildir. Bunu duygu ile aşırıya kaçamamanız önemlidir - zavallı ve kibirli metin iddialı ve yapmacık görünür.

Epigrafların ve atıfların kullanımı

Uygun bir ifade seçebilme özelliği, kaliteli yazılı eserler hazırlamada mükemmel bir yardımcıdır. Doğru kompozisyonu nasıl yazacağınıza dair tavsiyede bulunmak gerekirse, tırnak işaretleri ve kitabelerden bahsetmek gerekir. Bunlar, öğrenci kitabesinin idrak ve yüksek gelişim düzeyini gösterirler. Ancak bir kitabede veya alıntıda mutlaka uygun bir anlam bulunmalıdır. Cümle eser ile eşleşmiyorsa, uygulamanın ters etkisi olacaktır. Dolayısıyla, alıntıların kullanımı dikkatlice düşünülmelidir. Hataları önlemek için kompozisyonda tartışılan eserler üzerinde eleştirmenlerin eserlerini kullanabilirsiniz. Edebi akademisyenlerin alıntıları kitabın arsa veya özellikleri ile doğrudan ilintilidir ve bu nedenle metne tam olarak uyacaktır. Kullanılan cümlenin bozulmaması gerektiğini de hatırlamak gerekir. Tam olarak alıntılar, başkalarının fikirlerine ve bilgiyi doğru algılama becerisine saygı gösterir. Alıntı, metnin geri kalan kısmını teyit veya tasvir etmeli, ancak tekrar etmemelidir. Son olarak, çok fazla borçlanmanın ve eklemenin işi aşırı yüklediğini ve uygun olmadığını düşündüğünüzü hatırlamaya değer.

Tarihi ve edebi gerçeklerin güvenilirliği

Niteliksel bir çalışmada, yüzey ifadeleri kabul edilemez. Yazarın fikirlerinin bozulması veya eserin yanlış algılanması öğrenciyi en iyi şekilde karakterize etmez. Bu nedenle, doğru kompozisyonun nasıl yazıldığını inceleyen kişiler, yalnızca kontrol edilen bilgilerin kullanılması konusunda düşünmelisiniz. Olgusal hataları önlemek, bir karakterin sözcüklerini diğerine atamamak, isimleri veya soyadları çarpıtmamak için gerekli olması gerekir. Bütün bunlar, eseri yazarken acele ettiğini ve skoru düşürdüğünü gösteriyor. Kategorik olarak, yazarın eser adlarını veya dikkatsizce roman kronolojisini karıştırmak önerilmemektedir! Edebi terimleri dikkatlice kullanın. Şüphe durumunda, tanıdık bir sözcük kullanmak daha iyidir. Metinde karmaşık bir terim karlı görünüyor, ancak yalnızca doğru bir şekilde kullanıldıysa ve yere uygulandığında. Ters durumda, öğrencinin yazılı eserinde ciddi bir kusur haline gelir.

Konuşma, okuryazarlık ve edebi normların bilgisinin doğruluğu

Herhangi bir metni hatalara eşlik ediyorsa doğru kompozisyonu nasıl yazacağınızı anlamak imkansızdır. Dilbilgisi güzel ve birbirine bağlı bir dilin temelidir. Buna ek olarak, öğrenci kullanılan tüm kelimelerin anlamını anlamalı, mantıkî hatalar yapmaktan kaçınmalı ve güzelce cümleler kurmalıdır. Metni genel, soyut kavramların tekrarı ile aşırı doldurmayın. Hacim her zaman bir avantaj değil. Yüzeysel, ilkel cümleler de öğrencinin düşük hazırlık derecesini gösterir. Fikri olabildiğince iyi ifade etmek için, Rus dilinin tüm zenginliklerine, duygusal renklerle eşanlamlıları ve kelimeleri doğru şekilde kullanmalıdır. Dolayısıyla, hiciv türüne ayrılmış kompozisyonda, fiillerin sayısı "saldırı" ve "bela", "alay" ve "ironik" gibi içerebilir. Tanımlayıcı metin, "şan", "romantikleştirmek" veya "özgeçmiş" kelimelerini karakterize eder. Bilimsel bir konuyla ilgili analitik bir çalışma, "tip haline getirmek", "yeniden yaratmak", "somutlaştırmak" fiilleri ile doldurulabilir. Böyle geniş bir yelpazedeki kelimelerin kullanımı, dilbilgisel ve üslup okur yazarlığı ve yüksek konuşma kültürünü gösterecektir. Bütün bu faktörler düşünülerek, doğru kompozisyon yazmayı öğrenebilirler.