Pimsleur Yöntemi. yabancı dil öğrenmek

yabancı dil öğrenmek gereklidir - bu insanlar uzun bir süre fark var. Ve eğer daha önce en "çalışıyor" Avrupa ve daha nadir hem şimdi buna eklenmektedir İngilizce ve diğer idi. öğrenmek isteyen herkese yardımcı olmak için bir çaba öğretmen ve bilim adamlarının bilgi hızla öğrenme yeni yollar ile gelip. örneğin, son derece popüler oldu, çalışma İngilizce Pimsleur tarafından. Onun dikkat çekici olanı bugün öğrenmek için sunuyoruz.

Neden yabancı dil öğretmek?

Görüş, ekonomik, politik, kültürel ve diğer noktalardan ülkelerin hızlı yakınlaşma ile, anadilleri lüks haline gelmiştir sadece bilmek. İngilizce - herhangi bir zamanda herhangi bir kişi için yararlı olabilir gerekli bir minimum. Yabancı çevrimiçi mağazalar, kullanım talimatları, bazı son derece uzmanlaşmış eşyalar, ilginç kitaplar ve filmler, seyahat - insanlığın iyiliği birçok erişmek ve en az bir yabancı dil bilmek onların ihtiyacı tam potansiyelini gerçekleştirmek için.

konuşmak ve diğer ülkelerden muhataplar anlamaya başlamak için - fark ettiler, insanlar başka bir deyişle, hızlı ve etkili bir şekilde yeni beceriler öğrenmesine olanak çeşitli teknikler geliştirmeye başladı, şaşırtıcı değildir. Bu teknikler çok farklı prensiplere dayanmaktadır.

Çalışmanın temel ilkeleri

Polyglots ve profesyoneller isterseniz herhangi bir dili öğrenebilir söylüyorlar. Bazıları için birisi zorlaştırmak için daha kolaydır, ancak iki ilkeleri gözlemlemek için son derece önemlidir: Kapsamlı uygulama ve düzenlilik. Okuma, dinleme ve konuşma olmak üzere üç ana partinin yabancı dillerin en etkili öğrenme inanılmaktadır. İkinci prensip ile ilgili olarak, çok kolaydır - çok az meşgul, ama her gün olabilir. sürekli olarak yeni bilgilerin yanı sıra eski yerine tekrarını yapacak daha iyidir. Erken evrelerde, sen de kelime hazinesi, gramer odaklanabilir, ama çok yakında bu kadar uzun ihmal işe yaramaz gerekecektir.

Ve yine de, gerek aynı şeyi öğretmek olmasına rağmen, oldukça farklı yapılabilir. Dilbilimciler, çevirmenler, dilbilimciler ve sadece meraklıları yılda çok yol geliştirdik.

Modern teknikler

Değil geleneksel olarak hepsini 6 büyük gruba ayrılabilir, özellikle, her mod söz, ezberlenmesi bazı mekanizmalar kullanmaktadır. Yani, yabancı dil öğrenmenin aşağıdaki ana yöntem vardır:

1. Geleneksel (sözcük ve gramer). Bu prosedüre göre en okullarda eğitim programları dayanır çünkü Onunla, istisnasız biliyorum. Bu yöntem, dil göre, ezber iki yönde de kendi önerilerini ve çeviriyi hazırlanması, kelime ve gramer kurallarının çalışmaya dayanmaktadır. Bu yöntem sayesinde programın ilkelerinin çeşitli inşa edilebilir ancak hepsinin ortak bir şey - sabit aktif uygulama.
2. çevreye dalın. Tipik olarak, bu yöntem hedef dile geçici hareket içerir. Ancak, asgari bir bilgisi olmadan hala işe yaramaz - alakalı bilgi almak ve onların temel ilkeleri uygulamadan daha iyidir. saf haliyle Bu yaklaşımın avantajı, özellikle hayatında, ülkenin kültürünü anlamak aynı zamanda, diğer taraftan böyle devam eder. D., bazı bilgiler kaybolabilir.
3. Iletişimsel yöntemi. Bugün geleneksel sonra ikinci en popüler. Bu durumda, hedef - okumak veya hayata ilgisiz kuru teklifi oluşturmak ve bilgilerini kullanarak insanlarla etkileşim başlamak değil öğrenmek. onun popülaritesi şaşırtıcı değildir böylece tekniklerin Bu grup, en gelişmiş ve verimli olarak kabul edilir. Düzgün inşa programı gerçekten parlak sonuçlar verebilir.
4. Sessizlik Yöntemi. Bu yaklaşım öğretmen kendi bilgi düzeyini etkilemez "darbeye" öğrenci üzerindeki otorite olmadığını varsayar, ancak sadece yönlendirir. Bu yönteme göre, yabancı dilde uyarlamaları ise çalışmanın sonuna kadar, bir ses çıkardı ve kuralları okumak değildir. Bu yaklaşım oldukça hızlı muhtemelen nedeniyle zaman alıcı ve şüpheli etkinliği, popülerlik kaybetti.
5. Fiziksel yanıt yöntemi. Bu yöntem ayrıca, ödenmesi gereken bilgi öğrencilere tam anlamıyla zorunda olmasından oldukça sıradışı uygulanır "kendisi geçmektedir." İlk dersler zamanla her öğrenci reaksiyon göstermeye başladığı için fiilleri çalışmaya dayanmaktadır. kelimenin azından böylece soyut belirteçleri, bisiklet ve ilişkisel bellek hatırlama değil, gerekli eylemi gerçekleştirir "get".
6. Audiolingvistichesky yöntemi. Çoğu zaman, bu bir "- tekrarlamak dinlemek" basit bir tıkınma dayanmaktadır. Dinleme iyi birkaç gelişmiştir çünkü herkes için değil. Bu gruba ve yaygın reklamı Dr Pimsleur yöntemini uygular. Ama ya bu gruba ayrılıyor?

Pimsleur Yöntem: Esans

Bu yaklaşım, son audiolingvisticheskoy grubunu ifade eder. Standart kurs üç seviyeye ayrılmıştır 90 ders var. İlk - Devam etmek - başlayanlar ve diğer iki.

Bir tekniğin yaratıcısı göre, stajyer diye konuşmaya başlayabilirsiniz ilk derslerden herhangi ders kitapları, ihtiyaç duymaz. Yaklaşımın, patentli olduğunu iddia etti ve ABD istihbarat örgütleri tarafından kullanılan yıllardır sahiptir.

Aslında, tüm tekrarlanan dinleme ve bazı iletişim kalıplarını oluşturdular bazı argo deyimlerin tekrarını aşağı kaynar. Bu değerlidir, ama hiçbiri dil bitti.

dersleri Oluşturma

uzun lastiklerin süresi ve öğrenci motivasyon düzeyini azalttığı düşünülmektedir çünkü Her seans, uzun yarım saat daha sürer. Buna ek olarak, bilim adamları bu beyin en etkili yeni bilgiler özümlediği dönemdir olduğuna inanıyoruz. Eğitim günde bir ders içerir, bu nedenle bütün ders yaklaşık 3 aydır.

Dr Pimsleur yöntemine Dersler geçmiş dersleri sırasında elde edilen bilgilerin sürekli tekrarlanmasını varsayalım ve daha sonra önceden belleğe ifadelerin çevirisini içeren ödevler olarak görünür. Böylece, hafıza eğitimi ve farklı durumlar için kalıcı desen oluşumu yok.

etki

Daha önce bahsedildiği gibi, hemen hemen tüm audiolingvisticheskie teknikleri öğrencinin çabalarını haklı çıkartmaz. Onlar bir destek, ekstra uygulama, ancak temel bir yaklaşım olarak yararlıdır. Kendileri tarafından Dr. Pimsleur yönteminin ders yenilikçi veya atılım şey değildir. Aksi öğrenciler çabuk yorulan ve açıkçası sıkıldım başladı çünkü Ancak, öyle değil daha yarım saat ders süresini yapmak doğru hareketti.

Elbette herkes hemen bir yabancı dilde konuşmaya başlamak ve anlamak için bir mucize yol bulmak ister ama ne yazık ki, olmaz. Bilginin ve özellikle böyle karmaşık bir alanda kazanım gerektirir. böylece Polyglots tarafından takdir Belki de bu yüzden.

Buna ek olarak, Paul Pimsleur dil öğrenme mekanizmaları bu anlamda, yetişkinlerden çok farklı olduğunu çocuklarda çoğunlukla bir örnek okudu.

Rusça için

Sen birçok dil öğrenebilir (Japonca, Çince, Hintçe, Arapça, Fransızca, İspanyolca, Almanca Yunanca) Pimsleur yöntemine. Biraz da evrensel çözümler olamaz, çünkü bazı yansıma yol açar. Ancak, bu kadar büyük bir seleksiyon, sadece zaten İngilizce bilenler için kullanılabilir, geri kalan daha azına razı gerekiyor. onun yaratıcısına veya etkinliği konusunda şüpheler ölümünden sonra prosedüründe ilgi kademeli solma ile bağlı olsun - bilinmemektedir.

Örneğin, Rus için Pimsleur yöntemi yalnızca en popüler dili ile sınırlı - İngilizce. Ancak, çok daha büyük bir set sahip analoglarının ama aynı etkisi hakkında çok sayıda. gramer çalışma gerektirir az audiokurs ve değer bilgisi olmadan neredeyse sıfıra indirgenir.

avantajları

herhangi audiolingvistichesky yaklaşımla gibi, Dr Pimsleur yöntemi hemen doğru telaffuz üretir ve kulakta yabancı konuşmasını anlamak öğrenirler. Ayrıca, hiçbir ayrı ezberleme kelime ve ifadeler öğrencilerin genellikle diğer yaklaşımların yoksun belli bir avantaj sağlıyor. Bu durumda kişinin ana dilinde bir cümle oluşturacak ve ancak o zaman sağa aktarmak zorunda değildir. sürekli bir uygulama bir biçimde cevap üretir Dil desenler gecikmeden hemen belirli durumlara tepkimeye girmelerine izin verilir. Ancak, aynı zamanda aynı zamanda bir eksidir.

eksiklikler

Tabii ki, öğrenci yabancıya bir soru sormak ve hatta onunla bir diyalog başlatmak mümkün olacak, ancak "standart" herhangi bir sapma şok bir tür olacak ve aslında tek ve aynı tamamen farklı kelimeler söylenebilir. Geçerli ifadede herhangi bir kelimenin değiştirilmesi son derece zor verilir ve buna Pimsleur yönteminin dersler değil çok iyi hazırlanmış.

Başka ciddi sakınca konuşmasında münhasıran odaklanmış bir yaklaşımdır. Genel olarak oldukça sınırlı kelime ve gramer gelişmemiş kalır Oluşmuş. Ayrıca, öğrenciler daha sonra yazılı ve sözlü dili ilişkilendirmek zordur. ayrıntılı ve kapsamlı bir çalışma gerekli değildir hakkında sadece Pimsleur yöntemi kullanmak, yani konuşmak için.

yorumlar

Bu yaklaşıma tepki tartışmalıdır. Birçok bazıları da para ve zaman kaybıdır olduğuna inanıyoruz, bu prosedürü hayranım. Doğru kim olduğunu söylemek zordur. Bu ders sıfırdan dili öğretmek edenlere yardım eder, fakat gramer kurallarının gelişimi ile birleştirmek için hala iyidir - En Çok hala bir şey üzerinde hemfikir. Her durumda, her zaman denemek ve belirli bir yöntem uygun ya da değil, belirli bir öğrenci nasıl karar verebilir. Sonuçta, öğrenme ve hafıza mekanizmaları hiç çok farklıdır.

olası kullanım

Dr Pimsleur yöntemi veya bu nedenle için, yazma okuma ve önerilerini formüle edememek aynı anda dilini bilmeyen, kişiler için iyi bir araç olabilir. Bu, telaffuzunu geliştirmek başka şeyler yaparken paralel yardımcı olur, ancak herhangi bir dil çalışmalarına temel yaklaşım olarak bunu konuşuyor yanlış olur. Bu örneğin, kısaca uzak bir ülkeye gidenlerin, olanlara bile gelebilir ve bunlar temel gündelik konularda izah edilmesi gerekir. Bu tekniğin daha derinlemesine çalışma için uygun değildir.

Dinleme - uygulamanın önemli bir unsuru, o hiç bir yabancı dilin gelişimi ile karşılaştı kimseyi tanımıyor. Öğrenciler çevirmen dil laboratuvarında uzun saatler geçirmek, ancak yabancı dillerin çalışma hakkında geldiğinde bu resmin sadece bir parçası. Yani sadece bu yöntemle sınırlı olmamalı, kelime bilgisi, dilbilgisi, sözdizimi, ve diğer önemli yönlerini öğrenme paralel. Yani Pimsleur yöntemi değil, bir "her derde deva" olmakla ölçüde yabancı dilde konuşmak isteyen yardımcı olabilir.