Mobil oyunların sınıflandırılması. Anlatı ve okulöncesi için plotless açık hava oyunları

Okul Öncesi Çocuk diğerlerinden daha iyi bilgi algıladıkları edebiliyoruz ve veliler boşa zaman harcamak olamaz. Yeni bilgi ve becerileri kolayca mobil ve masaüstü oyunlarından çeşitli sindirilir. 3 ila 7 kadar yıl yetişkinlerin eylemleri kopyalamaya çalışırken eski çocuklar dan yaşta, hayvanlar ve kuşlar taklit. Şu anda Ebeveynler hayatı anlamanın doğru yolu çocuğu göndermek için gereklidir.

aksiyon oyunlarının yardımıyla, bu işte başarı elde edebilirsiniz. Mobil oyunların sınıflandırılması oldukça çeşitlidir: karmaşıklığı, yükün derecesi, Yetişkin çocuklarının hayata uyum yardım gerekiyor vb mermilerin kullanımı ile ilgili dikkate çocuğunuzun yaşını alarak ... Ancak, çocuğun bağımsızlığı hakkında unutamam. Sen hafifçe yönünü değiştirmek için, oyun karmaşık hale fakat çocuğu nasıl çalıştırılacağını gösterebilir, bu gerekli değildir.

Değeri açık hava oyunları

Froebel, Leontiev, Reich dahil olmak üzere çocukların eğitim alanında Birçok uzman taşıdığı önemi vurguladı bir çocuk için açık hava oyunları. Onlar aktif oyunlar hem fiziksel hem de zihinsel çocukları gelişebilir savundu. Ayrıca, bu mesleklerde çocukların ihtiyaç duydukları hareket, üzerinde her zaman olması.

Açık oyunlar bunlar bakım ve çocuğun fiziksel durumunu, esnekliğini ve çevre anlayışı geliştirmek edebiliyoruz olarak okul öncesi için, önemlidir. Oyun sırasında, yeni bir şekilde çocukların dünyayı bilmek ve ek olarak, güçlendirmek ve yeteneklerini geliştirmek.

Hayal gücünü ve fantezi, konuşma ve hafıza olmadığı için, diğer şeylerin yanı sıra, çocuğunuz için aktif oyunun önemini olduğundan fazla geliştirmek zordur. Buna ek olarak, mobil oyun özellikle temiz havada, sağlık için çok iyidir. Çocuklar atlama, normal kan dolaşımı katkıda bulunur ve nefes canlandırmak topu, ile oynarken, koşturup. Bu, özellikle büyüyen, organizma üzerinde pozitif bir etkiye sahiptir.

aktif oyun yöntemi

çoğu durumda Okulöncesi çocuklar son derece aktiftir ve çocuk hala ve dakikalar durmazsa bu nedenle, şaşırmayın çok gerek yoktur. Onlar sürekli yaşıtları ile oynamak, koşmak, atlamak atışında topu, savaş. çocuk hareket ve kendi başlarına oynamak zorunda, bu eğitimci veya öğretmen bütün koşulları oluşturmak için gereklidir.

Yetişkin bir sorun yönde oluşur ve gerekli tüm oyun alanları bulunur. Öncelikle, hapsedilmiş hissediyorum vermez çocuğa kadar alan gerekir. İkinci olarak, çocukların motor aktiviteyi teşvik gerekli tüm oyuncaklar sağlamanız gerekir.

Bütün çocuklar farklıdır: Bazı insanlar yalnız oynamak ister, diğerleri, tam tersine, daha sessiz iken birisi de aktiftir. Tüm bu düşünün ve dolaylı oyunun sürece liderlik eğitimci. Ama yetki ile bunu yapamaz ve kesinlikle doğru karara çocuğu itmek için gereklidir. Başkaları farklı bir oyun sunarken biri ihtiyaçları, yardımcı ve onlarla oynamak. Eğitimci genç gruplar halinde hemen hemen tüm çocukların yalnız oynamayı tercih akılda tutmak gerekir. O çocuklarda işbirlikçi oyunların sevgisini aşılamak için çalışmalısınız. Böylece endişe neden düzenlemek ve oyun sunmak için gereklidir. Bu mobil oyunların bir tekniktir.

gündüzleri Aktif oyunlar

Her gün, eğitimcilerin çocuklar açık hava oyunları ile yapılmalıdır. Kahvaltıdan önce, ilgilerini dağıtmadan çocuklar kendilerini oynamak vermek gerekir. Bunu yapmak için, oyuncaklar uygulamaya çocukları teşvik yapmalıdır. Okul öncesi için Açık oyunlar kahvaltı veya başka herhangi bir yemekten sonra uygun doğru değildir. oyun seçerken dikkate kendilerinden önce olmuştur dersleri almak gerekir. Örneğin, çizim veya Rus diline bir dersten sonra daha taşımak için aktif oyunlar sunulmalıdır.

Temiz havada yürüyüşe mobil oyun kullanılması önerilir. oda, şiddetli yağmur ya da rüzgar gibi uygun olmayan hava, durumunda sadece hareket etmelidir. o hava sadece tür ise, tüm yeterli alana sahip büyük salonu, oynamak gerekiyor.

Akşam da oyun, ama biraz hareketlilik yürütmek için tavsiye edilir. Eh danslarıyla şan uygundur. Bu oturum yaklaşık 10 dakika sürmelidir. oyunlar için yılın en uygun zaman yaz, elbette vardır. Yaz aylarında yürüyüşe mobil oyunlar yana uygulamaya uygulamak oldukça basit. Sıcak günlerde, o orta veya çocukların aşırı ısınmaya neden düşük aktivite ile sınıfları gerçekleştirilmesi istenmektedir. Ve serin günlerde o büyük etkinliği olan oyunlar kullanmak daha iyidir.

En zor şey harcamak dışarıda oynarken kışın ve sonbaharda. Genellikle çocukların lokomotor aktiviteyi engelleyecek şekilde sıcak giysiler ve hantal ayakkabılar giymek. Bu durumda, basit hareketlerle ideal eğitim çocukları taşıyordu olmaz.

açık havada ve odada okul öncesinde Açık oyunları (okul öncesi eğitim kurumu) fiziksel ve zihinsel yetenekleri önemli bir artışa katkıda bulunur. Anaokulu - Çocuğun görüş ve menfaatlerini şekillenmesinde bir anahtarı olduğu bir yer.

Mobil oyunların sınıflandırılması

Bu alandaki uzmanlar aktif oyun geniş bir yelpazede kendi bölümünün gerekliliği yol açtığını işaret etmektedir. Daha önce bahsedildiği gibi, bunlar karmaşıklığı, bu yüzden hareketlilik derecesine göre sınıflandırılır. D.

Oyunun en yaygın versiyonda basit ve kompleks ayrılabilir. Basit arsa üzerinde sınıflandırılmış, plotless, turistik ve-eğlenceli bir oyun.

Oyunun arsa açıkça farklıdır sabit kurallara senaryoyu çalıştı. Onlar arsa sapma imkansız olaylarında tüm katılımcıların düşünceli eylemleri ile karakterizedir. Bu tip oyunlar özellikle genç için, tüm gruplarda popülerdir.

Plotless oyunlar script yokluğu ile karakterizedir, ancak, çocuklar, hız ve bağımsızlık bakım gerektirir. Eğer egzersiz gibi, çocuk belli bir motorlu eylemleri genellikle yarışmanın şeklinde sunulan tekrarlamak gerekir.

Rides ve eğlenceli oyunlar da rekabet halinde belirli bir görevi gerektirir. plotless aksine oyuna katılan çocuklar ve diğer parçanın bazı seyirciler olmasıdır. Bunlar açık hava oyunları çocuklar için zevk olarak okul öncesi oldukça popülerdir.

Hemen hemen tüm spor oyunları zor olarak sınıflandırılır. Bu futbol ve basketbol ve voleybol ve hokey olduğunu. Tabii ki, küçük çocuklar bu yarışmalar yetişkinlerde katılamaz ve bu nedenle basitleştirilmiş sistem altında sınıfları kuralları.

Aktif oyunlar da motorlu bakım ile ayırt edilebilir: hareketlilik derecesine tabanlı mobil oyunların bir sınıflandırma olmak yoktur, vb çalışan atlama, bir mermi atma .. Bu tür oyun örnekleri arasında çok farklı olabilir. aktivite, yüksek, orta ve düşük faaliyet ayırt eder. Birinci grup bu çocukların çoğunluğu katıldığı sınıfları, çoğu durumda, çalışırken veya atlama içerir. İkinci grup da tüm çocuklar dahil oyun, bunlarla işler yürüyüş veya füzelerin transferi gibi, daha sessiz şekildedir. oyunlarda biraz hareketlilik eylemleri olmayan yoğun ve yavaş temposu vardır.

Manuel aksiyon oyunu

Okulöncesi çocuklar tüm mobil oyunların çok düşkün, ama yapamazlar rotalarını kendini düzenler. Onlara bu öğretmen geliyor yardımcı olur. gelişimini ve çocuğun fiziksel ve zihinsel yetenekleri iyileştirilmesini - Öğretmen ana bu oyunların amacını hatırlamalıyız. Ayrıca çok önemli bir çocuk olarak öğretilmelidir ekipleri çalışma yeteneği vardır. sınıflarına gelişim sürecinde çocukların becerilerini alabilsin diye açık hava oyunları bir plan hazırlanmalıdır.

Eğitimci böylece örnek eğlenceli ve heyecan verici ne kadar çocuğa göstermek, oyunlarda yer almalıdır. Çocuklar yetişkinlerle oynamayı seviyorum, bu yüzden yaşlı hissediyorum. Bunu çocuklar avucuna alır, bir iletişim neşeli tonu kullanmak gerekir.

Mobil oyunların Teşkilatı - oldukça zor bir görev, tüm çocuklar bu yana benzersiz ve her şeyi baştan sorunsuz bir biçimde değil gerçektir. Sık sık tüm çocuklar nedeniyle utangaçlık çok oyunculu yer almak istemez bir durum görebilirsiniz. Gerek ona alışması için biraz zaman vermeli, çocuğun üzerinde baskı. Bebek hala başkalarıyla oynamak için utangaç ve korkmuş ise, hafifçe süreçte bunu yer almak deneyebilirsiniz. çalıştırmak veya öğretmen için bu durumdan mükemmel bir yol olacağını gizlemek için birlikte sunun.

Öğretmen doğru tatsız durumlardan kaçınmak için bunu kontrol etmek, oyun yönetmesi gerekir. Bir yere neşelendirmek için, bir şey önermek - mükemmel bir seçenek. çocukların çoğunluğu şımartmak başlar ve ilgi kesilirse, oyunu durdurup çocuklara dinlenmeye zaman vermek gerekir.

Okul öncesi eğitimin Federal devlet eğitim standardı

2014 yılı başında yürürlüğe erken çocukluk eğitimi için zorunlu gereksinimleri bir dizi yeni belge, geldiğinden beri. Konuşma ve bilişsel yanı sıra sanatsal ve bedensel gelişme - GEF faaliyet gösterdiği alanları. Bu alanların her biri çocukların dünyayı anlama ve tüm küreleri gelişmeye yardımcı olacağı kendi hedefleri vardır.

oyunlar, iletişimsel, bilişsel, algı, kurgu, self-servis ve ev işleri, güzel sanatlar, müzik ve hareket: Buna ek olarak, GEF çocuk etkinlikleri aşağıdaki türde düzenler. her etkinlik türü için özel amaçlara ulaşmak için açık oyunlar ile karakterize edilir. GEF belli hedeflere ulaşmayı amaçlamaktadır:

• okul öncesi eğitimin durumunu yükselterek;
• Her çocuk için eşit fırsatlar sağlanması;
• okul öncesi de dahil olmak üzere Milli Eğitim birliğini koruyarak;
• Yüksek kaliteli okul öncesi eğitimi veren.

Bu belge doğru tüm DOW düzenleyen eylemlerini yürütmek için tasarlanmıştır büyük bir yeniliktir. GEF anaokulları yürürlüğe girmesiyle birlikte bu konuda daha sorumlu hale gelmiştir. Şimdi olası maksimum kalite genç nesil yetiştirmek olan izleyerek eylem açık bir plan vardır.

Mobil anaokulunda oyun yaşlı grup için

Okula çocukların çoğu hayatının en Anaokulunda oldu geçirirler. Bu nedenle, bu tür kurumlarda oyunlar gereklidir. çok genç ve büyük çocuklar için: mobil oyun Sınıflandırma ikiye bölünmesini içerir.

Hazırlık grubu için top oyun ile ağırlıklı olarak karakterizedir. Örneğin, top atma, baştan sona daha hızlı çalışacak kim olduğunu bulmak gerekiyor. Buna ek olarak, bu tür "Fare Kapanı" gibi popüler oyunlar, "Baykuş", "Çoban ve Kurt." Bize her biri düşünelim.

Fare kapanı. Çocuklar iki eşit gruba ayrılır. İlk - başka sonra bir sütun birinde çakışmalıdır fare. Diğer bir grup, eller tutarak, üç daire oluşturulmasıdır. Öğretmen, "fare kapanı açıldı" derken, bir daire içinde duran çocuklar, ellerini yükseltmek ve fare sırayla her dairenin geçmektedir. Öğretmen komutunu verdiğinde: "Clap", bir daire içinde çocuk, kollar indirdi. çevrelerin içine edildi olanlar fareler yakalanmış sayılır. Tüm "fareler" yakalayana kadar oyun devam eder.

Baykuş. kelebekler ve böcek: Çocuklar iki gruba ayrılır. Buna ek olarak, baykuş olarak hareket edecek bir çocuk seçildi. o çember çizilir için - yuva ve orada duruyordu. Öğretmen dediğinde, "Gün", tüm kelebekler ve böcekler serbestçe istedikleri şeyi yaparak sitenin dolaşmak. Öğretmen söylediği gibi kısa sürede: "Gece", tüm durdurmak ve baykuş sitesi aracılığıyla dolaşmaya başlar. hareket Bu çocuklar, baykuş yuvasına onunla sürer. Oyun ne zaman yuva birkaç kelebekler veya böcekleri biter.

çoban ve Kurt. Sırasıyla bir kurt ve çoban olmak iki çocuk seçin. Dinlenme - koyundur. Koyun ev için bir kare ve sıyrık olacak yerde çizmek gerekmektedir. çoban heyetine göre mera koyunları alır: "Kurt", tüm dağıtmak gerekir. kurt sorunu gibi birçok koyunu yakalamak ve onun inine onu getirmek için, ve çoban onların evcil korumak için çağrılır. kurt koyun belli sayıda yakalanmış oyun sona erer.

küçük olanlar için Açık oyunlar

Burada, tercihi, açık bir arsa gözlemleyebilirsiniz oyunlar, verilir. Her çocuğun kendine ait rolü atanmış olması arzu edilir. Ayrıca tamamen hikaye olmadan popüler oyunlar, örneğin "catch-up" gibi bir basittir. Böylece, anaokulu genç grubu için mobil oyun:

1. Tavuk ve tavuk. Bu oyunu yürütmek için bir ip ve iki dişli gerekir. Bunların arasına gerilmiş Halat, bir tarafı diğer hububatlar, tavuk tavuk evdir. Tavuk diğer tarafa gittiğinde, tavukları "Ko-Ko-ko" çağırır. hareketini taklit, baştan koşturup civciv İşitme. Ekibe göre: "Ev", tüm ipin diğer tarafta gelir.
2. Brook'ta. İşte tüm çocuklar dahil, ve ekipler ayrılabilir gerekmez. Küçük genişlikteki ve taşlar çizmek için birbirinden 20-25 cm mesafede bir "damlama" çekmek için gereklidir. Çocuklar başındayız ve çakıl dere geçmek zorunda. Bir çocuk tökezledi, sonra o "ıslak ayaklar" ve baştan tatmaya.
3. Güneş - Yağmur. Bu oyun için bir platform sandalye ve çemberler (doğaçlama evleri) çevresinde yerleştirmeniz gerekir. Öğretmen dediğinde, "Tatlım, o yürüyüşe zamanı" çocuk evlerden dışarı ve oyun koşturup. Ekibe göre: "Yağmur, evine dön", tüm çocuklar koşarak.

anaokulunda mobil oyunların amacı - bu her şeyden önce, kişisel ve fiziksel nitelikleri, hem de çocukların eğitimi gelişimi arkadaş edinmek ve bir ekip olarak çalışmak. Okul eğitim verdiklerini inanılmaktadır. Ancak, anaokulunda eğitim başlar. Aktif oyunlar sayesinde çocukların daha kolay bilgi emer ve hızla kendilerine gerekli becerileri gelişir.

Sahne açık hava oyunları

Belirli bir senaryo Sınıflar çocuklarda sorumluluk ve öz disiplin duygusu kadar getirdi. Aksiyon oyunları bazıları bakmak, çok çeşitlidir.

1. Serçeler ve araba. Bütün çocuklar mahkeme bir tarafında sandalye veya banklarda oturur. İşte onların yuvalarına oturan bir serçenin rol oynamaktadır. Karşı tarafta bir araba olarak sunulan öğretmen, duruyor. Öğretmen dediğinde, "serçeler uçtu" tüm çocuklar kalk ve çalıştırmak veya mahkeme üzerinde yürümek. Ekibe göre: "araba gidiyordu" bütün çocuklar yuvalarına içine mümkün olduğunca çabuk döndürülür.
2. Uçaklar. Mentor diğer tarafın karşısında olan 3-4 arasındaki çocuklar belirli numarayı arar. Ekibe göre: "uçuş için hazırlanmak motoru başlatmak için" Çocuklar göğsünüzün önünde elleriyle dönme hareketleri yapmak. Öğretmen dediğinde, "uçtu", çocuk bir uçak taklit, elinde ellerini yetiştirilen ve diğer tarafa çalıştırılır. Komutumla "İniş," Çocukların koltuklarda karaya. Sonra çocuklar bir sonraki grubunu seçin.
3. Kabarcık. öğretmen olan çocuklar el ele tutuşarak bir küçük daire oluştururlar. Öğretmen derken, büyük bir daire oluşturarak, çocukların yavaş yavaş geri solmaya, "büyük şişirmek için balonu şişirmek". Öğretmen söyleyebilirim sonra "balonu patladı", çocuk vazgeçmelidir ve diyerek bağdaş kurup oturmak "Amanın." Sonra tekrar kalkmak ve küçük bir çember oluşturacak şekilde var.
4. kuşlar Uçan. Çocuklar sitenin bir tarafında herhangi tepede duruyor. sözlerden sonra çocuk sitesine tükendi ve doğaçlama ve öpücük tahıllar aramaya başlar "güneş parlıyor". Öğretmen derken, çocukların sırt tepe dönüş "yağmur sikeyim".

Plotless açık hava oyunları

Bunlar uzayda çocukların çeviklik, hız ve yönünü öğretmek için tasarlanmıştır.

• Bir renk bulun. Eğitimci farklı renklerin her çocuk kutusunu dağıtır. Tipik olarak, renk düzeni, kırmızı, sarı, yeşil ve mavi. Dört çocuk bayrak benzer belirli bir renk yakınında bayraklarıyla durmak. Öğretmen komutunu verdiğinde: "bir yürüyüşe git" Diğer çocuklar kaotik bir şekilde bir platformda kadar çalıştırın. kelimeler sonra: "Kendi rengini bulun", çocukların kendi renginden bayrağına çalışan gelmek mümkün olduğunca çabuk gerekir.

• geç kalmayın. Öğretmen bir daire şeklinde bir takırtı bırakır. Onun emriyle, çocuklar koşmak ve onlardan uzak odaya aşağı. Öğretmen dediğinde: "Geç kalma," Çocuklar geri odanın ortasına kadar çalıştırın.
• Evinizi bulun. Çocuklar her biri belli bir ağaçta olur, birkaç gruba ayrılır. Bu onların evidir. öğretmen ekibine göre, çocuklar her yöne dağılıyor. Öğretmen dediğinde: "Kendi evini bulmak", çocukların oyunun başında hangi ağaçla belli gruplar, karşılaması gerekir.

Mobil oyunların sınıflandırılması, belirli bir yaşta çocuğa temel olan koşullar vurgulamak amaçlanmıştır. En popüler arsa ve plotless bölümüdür. Ve ikisi de onları belli kalitelerde aşılamak, çocukları geliştirmek için tasarlanmıştır. Açık oyunları Her çocuğun normal gelişimi için gerekli olan ve onların önemini küçümseme.