9. sınıfta yazma, "Modern okuyucunun algı 18. yüzyılın Edebiyatı"

18. yüzyıl Peter I. Rusya aktivitesi ile ilişkili önemli değişiklikler tarafından işaretlenen bir büyük güç haline geldi: Askeri gücü güçlendirmek için, diğer ülkelerle ilişkilerde, bilim ve teknolojinin büyük bir gelişmeyi aldı. Tabii ki, bütün bu ancak edebiyat ve kültürün gelişimini etkiler olamazdı. Peter ve Catherine Hem ülkenin atalet ve gerilik sadece eğitim, kültür ve edebiyat yardımıyla mümkündür aşmak için farkındaydılar.

klasisizminin Özellikleri

Özel bir önem verilmelidir 18. yüzyılın edebiyat. Modern okuyucunun algı bu MV Lomonosov, A.N. Radischev gibi isimler ile ilişkilidir. Bu nedenle, erken Klasisizm literatürde - yönünde kurucuları sanatsal ifade ustaları olarak kabul edilir. Lisede öğrenciler kağıtları yazma "Modern okuyucunun algı 18. yüzyılın Edebiyatı." yazma Klasik dönemin çağdaş edebiyatın görüş olmalıdır. Form ve eserlerin içeriği meseleleri ele almak gereklidir.

görev ve onur koymak ilk yer classicists olarak, kişisel duygular gönüllü tabi idi. Tabii ki, algı 18. yüzyılın karmaşık edebiyat. Modern okuyucuya tarzı özel bir dil şaşırtmak. Yazarlar Klasikçiler üçleme teorisine bağlı kalarak, eseri. Bu, ürünün yansıyan olaylar zaman, yer ve eylem sınırlı gerekiyordu anlamına gelir. Ayrıca klasikçiliğin M. V. Lomonosovu ait "üç stilleri" teorisini oynayacağı önemli bir rol. Bu teoriye göre, literatürde türler üç gruba ayrıldı. Önce bunun krallar, kahramanlar ve tanrılar extolled, büyük popülerlik gazel memnun. Yazarlar genellikle kendi hizmetlerini değil, gerçekte elde etmiş olanlar ve insanların iyiliği için ulaşmak gerekiyordu olanlar listelenir. Ama yakında aktif hiciv gelişecektir. En yüksek hakimlerin ahlaksızlıkları hiciv alay tarafından şiir ve komedi içinde krallar, şair ve yazarların haklı kuralına mahkum Hayal kırıklığı. Alın, örneğin, Derzhavin "FELITSA" çalışması. Bu hiciv ve gazel birleştirir. Aynı zamanda Catherine, Gavriil Romanovich öven Eğer mahkeme ortaya çıkarır. "FELITSA" Zaman büyük bir tanıma alınan. Şair mahkemeye yakındı. Ancak, çok yakında Derzhavin ölçüde güçlü gücüne hayal kırıklığına uğrattı.

eserleri Özgünlük

Yavaş yavaş, ancak, içinde çerçeve sanat ustalarının yeteneğini sınırlamak için başlayan Klasisizmi sonucuna varılmıştır. "Modern okuyucunun algı 18. yüzyılın Edebiyatı" - Konuyla ilgili bir deneme (9. Sınıf) hakkında bir fikir vermelidir edebi eğilimler zaman. Bu konuyla ilgili okulda yazı sanat eserleri analizi unsurlarını içermelidir. Bir klasik şiir almak Örneğin, bu kesin çünkü bu katı kurallar ve süslü dil ve çağdaş okuyucunun algı 18. yüzyılın zor edebiyatının olduğunu.

duygusallığa

Kamu başlangıcını çekmek için bir temel olarak classicists Eğer vatandaşlık görevi adam daha sonra arkalarındaki göründü sentimentalists karakterler, kendi kişisel deneyimleri iç dünyasına döndü. duygusallığın özel bir yer, N. M. Karamzinu aittir. 18. yüzyılın sonu "romantizm" olarak adlandırılan literatürde yeni bir trendin geçişle damgasını vurdu. romantik eserin ana kahramanı hayatın haksızlığa karşı protesto kesinlikle yalnız ve acı mükemmel bir karakter oldu.

Modern okuyucunun algı 18. yüzyılın Literatür değil değerini kaybetmiştir ve hatta yeni bir tanıma almış olabilirsiniz. konular gündeme ve 18. rahatsız yüzyıl ve bugünkü okuyucunun ustaları tarafından çözüldü çünkü bugün alaka kaybetmemiştir. Hala sevmek ve karşılıksız aşka muzdarip devam ediyor. Sık sık sevgi ve görev arasındaki seçim yapmak. Ve biz şimdiki toplumsal düzenin tatmin olmadıkça?

Güncel skor

Nedenle, belirli yazarların çalışır örneğin "Modern okuyucunun algı 18. yüzyılın Edebiyatı" teması modern tutum adını yansıtacak olması önemlidir. Biz bu tür çalışmaların üzerinde durmak gerekir: "Zavallı Liza" N. M. Karamzina, "Cetveller ve sudiyam" G. R. Derzhavina "hödük" D. I. Fonvizina.

Lisa N. M. Karamzina hikayesi gelen fakir bir kızın hikayesinin kalbini dokunamazsınız böyle genç yaşta sevgi ve ihanet, intihar düştü.

Bu dikkat ve komediyi "Minör" hak ediyor. Yazar tarafından gündeme temel sorun - eğitimdir. Kendisi görünüyordu olarak soylular arasında yaygın evde eğitim, çocuklar için de yararlı olmadığını görüşündedir. Çocukların tüm alışkanlıkları ve yetişkinlerin davranışları benimsemeye tamamen evde büyüdün değil bağımsız yaşama uygun değildir. Bu ve Mitrofan. O, yalan ve ruhsal sefalet atmosferi yaşıyor ondan önce gerçekliğin sadece olumsuz yönlerini görür. Yazar, başkalarının Mitrofanushka görgü kopyalama vurgulayan soruyu akla getiriyor: kim bunun dışında büyüyecek?

Dünya sürekli devam ediyor. son gelişmeler sayesinde insanlar çok daha önde gitti. Ve bazen klasisizm oldukça uygun ve doğru, ama "ağlamaklı dram" değil gibi görünüyor onun naif bir gülümseme neden olur. Ama her durumda 18. yüzyılın edebiyat liyakat küçümsenemez ve zamanla literatür genel bağlamında rolü sadece büyüyecek.

Böylece, çağdaş okuyucu irade algı 18. yüzyılın edebiyat, ne olursa olsun, Rus edebiyatı ve kültürünün gelişmesinde özel bir kilometre taşı.