Sembolik etkileşim nedir?

Gelen çağdaş sosyolojik bilimi, paradigmatik olarak tanımlayabileceğimiz oldukça önemli teoriler vardır. Sembolik Etkileşimcilik - bu teorilerden biri, toplumda insanların etkileşimleri (etkileşim) üretim ve belli karakterlerin tanınması dayanmaktadır iletişim, vasıtasıyla meydana gerçeğine dayanmaktadır. Adam, dolaylı dış doğal ve sosyal dünyasının uyarana tepki görüntüleri, işaretler, semboller yoluyla gerçekliği yorumlar ve sürecinde bu sembolleri iletişim kurar kişilerarası iletişimin. Sembolik etkileşim, seçkin temsilcileri Amerikalı bilim adamları sosyologlar John. G. Mead (1863-1931) ve G. Bloomer (1900-1986) idi onların sembolik içeriğinde sosyal etkileşimleri analiz eder. etkileşimi (Etkileşimi) karakter değişimidir - Bu teorinin temel konsepti.

J. sembolik etkileşim. Mead alakalı vizyon ve başkalarının sosyal gerçekliğin sembolik değere sahip değil böylece bireyin gerçeklik temsili, diğer insanlarla ve özellikle dünya algısı, kendinizi ve diğer insanlarla olan deneyimleri tarafından belirlenir gerçeğine dayanmaktadır. John. Meade toplum ve sosyal birey (sosyal "I") göre, bireyler arası etkileşimleri süreçlerinin sette oluşturmuştur. Sembolik etkileşim teorisi sembolü bir amacı, bir olay ya da fenomen anlamına düşündürmektedir ve karakterine uygun bazı sosyal etkinliklere ifade edilebilir bunun için bazı insan reaksiyonu kapsar. Buna ek olarak, sembol - insanların iletişim ve başkalarıyla etkileşim için bir araçtır. sembolik etkileşimcilik içinde yorumuna dayalı sosyoloji insan davranışının, "görünür" sembolleri bu insanlara anlamlı bilgiler taşıyan hangi.

John. Mead önemli liyakat o rol oynayan geliştirilen olduğunu , kişilik teorisini sembol ve sembolik diğer dil sisteminde yakalandı, bireysel, özgünlüğü ve spesifik özellikleri kendi sosyal rollerinin bir kombinasyonudur yürütülebilir kendi sosyal roller ve bu durumda bireyin etkinlikleri çerçevesinde belirlenmiş olan uygun sistemleri. Onun düşünce nesnesi olarak sunmayı bir kişinin yeteneği - bireyin sosyal rollerin benimsenmesi süreci sayesinde onun kendini geliştirir.

onun gelişiminde insan kendilik iki aşamadan oluşur:

1) çocuk) kendi (öğretmen, doktor, Pilot olmayan bir rol oynamaya başlar oyun, sahne;

yarışmada yer alırken 2) yarışma aşaması, çocuk diğer çocukların gözlerinden görüyor.

Herhangi sosyal grup . Bireye örgüt duygusu verir, J. Mead bu çağrıları: "Diğer genelleştirilmiş." Her birey açısından kendini görür "genelleştirilmiş diğer."

Bir takipçisi ve John. Mead Amerikan bilim adamı Herbert Blumer müridi teorisinin temel önermeleri geliştirdi. By G. Bloomer sembolik etkileşim üç temel ilkeye dayanmaktadır:

1) İnsan yakında o sadece dış doğal ve sosyal teşvikler tepki ziyade nesneler, olaylar ve olgular, verdiği değerler temelinde, hareket;

2) Sembolik değerleri sabit olarak, önceden formüle edilmiş normal, nasıl oluşturulduğunu, gelişmeye ve etkileşimleri değiştirmek değildir;

3) Sembolik değerleri etkileşim bağlamlarda (etkileşim) 'de gerçekleştirilen tedaviler sonucudur.

Onun eserlerinde G. Bloomer ayrıntılı bir sosyal grup tarafından paylaşılan ortak değerler, semboller, beklentiler dayanmaktadır insanların kolektif davranışı, düşünün. Bu vb kalabalığın eylemi, panik, şekliyle çoğunlukla bir takım bireylerin bilinçli davranış, ama bazen spontan grup davranıştır Bu davranış kabul edilen değerlerden, varoluş olağan biçimlerinin ihlalleri durumlarda oluşabilir. - G. Bloomer, spontan gruplarla birlikte ayrıca sosyal davranış stabil formları okudu toplumsal hareketler, açık bir organizasyon yapısı ile ve hareketler ve milliyetçi canlanma ve ortak değerler temelinde kurdu.