Okul öncesi ve ergenlik döneminin gelişiminin toplumsal durumu. Kavram, tanım ve açıklama

Her yaş kademesinde yalnızca gelişim özellikli özel bir sosyal durum vardır. Bu, her çocuğun toplumda kabul edilen ilişkiler sistemindeki toplumsal konumudır. Bir kişinin hayatının özel, karakteristik bir içeriğe dönüştürülmesinde belirleyici faktör olan gelişimin toplumsal durumu budur:

• Çocuğu doğrudan çevreleyen insanlarla özel ilişkiler;
• Öncelikli, geliştirme faaliyetlerinin bu aşamasında (iş, öğretim, oyun veya iletişim) özel.

Her yaş döneminde bir yürümeye başlayan çocuk tarafından kullanılabilecek belirli bir hak sistemi ve sürekli olarak gerçekleştirmesi gereken görevler bulunur. Bu nedenle, kalkınmanın toplumsal durumu yalnızca psikolojik bir fenomen değil, çocuğun oluşum dinamikleri için kapsamlı ve temel bir kavramdır. Çünkü onun için teşekkürler nitelikli neoplazmlar var.

İçeriği nasıl oluşur? Tarihi uzun deneyime dayanarak ve modern toplumun ihtiyaçlarını göz önüne alarak kendiliğinden gelişir.

Bireysel gelişim ve isteklilik derecesi ne olursa olsun, belirli bir çağa ulaşmış herhangi bir çocuk, durum toplumu için uygun kabul edilir. Böylece, belirli bir yaştaki faaliyetin doğasını ve gelişimini belirleyen koşullar sistemine girer. Dolayısıyla çocuk belirli bir ikilemle karşı karşıyadır: mutlaka bu şartları yerine getirmesi gerekmemektedir. Ancak bu durumda, psikolojik ve duygusal açıdan rahat hissedebilir.

Sonuç olarak, gelişimin toplumsal durumu, tüm yaş evrelerinde karakterize edilen dış koşulların ve iç süreçlerin karakteristik bir birleşimidir.

Okul öncesinde ve ergenlikte daha ayrıntılı olarak düşünelim .

Üç yaşındaki bir çocuğun yetişkinlerden duygusal ve psikolojik olarak ayrılması sayesinde, okul öncesi bir çocuğun gelişimi için yeni bir sosyal durumun ortaya çıkması için bazı ön koşullar ortaya çıkar. Çocuk şimdi ilk kez ailesinin dışına çıkabilir ve diğer yetişkinlerde ve çocuklarda yeni bir ilişki kurabilir. Neden gerekli?

Çocuk, yetişkinlerin dünyasına "girip" sosyal rollerin taşıyıcıları olarak algılanmaya çalışıyor . Bu nedenle, diğer çocuklarla oynanan oyun rolü soygunculara, doktorlara, şoförlere, doktorlara vb. Yönelik olarak gelişmektedir. Okul öncesi dünyası, yetişkin dünyasına girmek için önemlidir, bu nedenle "modelleme" zihinsel gelişmede temel bir gereklilik olur.

Gençlerin gelişiminin sosyal durumu biraz farklı bir işe sahiptir. Bu yaş çocukluktan sorumlu ve bağımsız yaşama geçişin temelidir. Dolayısıyla, bu "ara" konumun bu sürecin seyri üzerinde önemli bir etkisi vardır.

İlk olarak, temel anatomik ve fizyolojik değişiklikler başlar. Birkaç yıldır çocuğun vücudu yetişkinliğe dönüşüyor ve cinsel gelişim için özel bir rol veriliyor.

İkinci olarak, akranları ve yetişkinleri ile farklı düzeylerde ilişkiler kurulur. Fiziksel ve ruhsal yaşam mümkün olduğunca dış dünyaya doğru ilerlediğinden, bu özellikle aileyle olan etkileşimler için geçerlidir. Birincisi, ortak menfaatleri olan akranlarıyla olan ilişkilerle doludur. Ergenler, işbirliği etkinlikleri ve onlar için samimi konular hakkında tutkulu oldukları için, daha yüksek ve daha karmaşık bir seviyede inşa edilirler. Duygusal açıdan rahat durum, herhangi bir akran grubuna dahil edilip edilmediği ile belirlenir.

Bu nedenle, çocuğun en iyi gelişimini sağlamak için ona "doğru" bir sosyal gelişim durumu sağlamalıdır.