Bilginin dünyasının bir parçası olarak Bilimsel yöntemler

Bilimsel bilginin geleneksel uygulamanın genişliğine bağlı olarak birkaç gruba ayrılır: Bu chastnonauchnogo, genel ve bilimsel yöntemleri içermektedir. bize ayrıntılı olarak bunların her düşünelim.

Tarihsel olarak, genel yöntemler sadece iki şunlardır: metafizik ve diyalektik. İlk sayesinde yavaş yavaş XIX yüzyılın ortalarında yaklaşık başlayarak ikinci nin yerini almıştır.

Temel bilimsel yöntemler doğada disiplinlerarası olan geniş bir uygulama yelpazesine sahiptir. Nedeniyle böyle çok yönlülük, insan faaliyetinin bilimsel kürelerin çeşitli alanlarda kullanılmaktadır.

Chastnonauchnogo yöntemleri, bu da belirli bir nesne veya olayın çalışma içeren özel bir gruptur. Yine de, her ikisi de özelliklerini ihtiva öğrenme yollarından daha önce kabul edilmiş ve dünyanın bilgisine.

Buna karşılık, bu kategorilerin her biri sınıflandırmalara sahiptir. Örneğin, bilimsel yöntemleri için teorik ve deneysel ve bilginin karışık seviyesi bulunmaktadır.

Yöntem teorik mantıksal veya, aklın fenomeni çalışma biliş. Bu her birinin en önemli ve önemli bir bölümünü tanımlamak için, ek olarak, nesneler arasındaki bağlantıları ve modellerini tespit ve yardımcı olacaktır. Sonuç olarak, bu tür araştırmaların sonuçları yasaları, teorileri, aksiyomlar ve hipotezler vardır.

Buna karşılık, bilginin ampirik düzeyde ilişkili bilimsel yöntemler, insanlar duyularıyla algıladıkları gerçek nesneler doğrudan uygulanır çalışmalardır. alınan veri biriktirilir ve daha sonra test edilen birincil işlem sistematik. Bu çizelgeler, grafikler ve tablolar ile sonuçlanır.

Yana deneysel ve kuramsal düzeyde yakın bir ilişki vardır, ayrı bir grup halinde belirli bir durumda, birinci ve ikinci hem de atfedilebilir bilimsel yöntem, oluşturabilir. Bu gruba örnek olarak simülasyondur. Size (duygudurum değişiklikleri ve testin durumunu duygusal anılar ve hikayeler etkisi) herhangi bir durumda bir nesnenin davranışını belirlemek için izin verecek psikolojik gerçekliği, yeniden sağlar.

Bize bazı ortak bilimsel yöntemleri ele alalım.

seyretme

becerilerin edinimi ve nesne ve olayların görsel duyusal sistematik çalışma Hedefli bilimsel bilginin dış dünya hakkında. Üç özellikleri ile karakterize: 1. Dengeli gelişim; 2. odak; 3. Aktivite. Bu özelliklere sahip olmayan bir gözlem pasif seyretme olur.

ampirik açıklaması

Yazma ve yapay ve doğal dilin çeşitli yollarla, gözlem yoluyla elde edilmiştir süreçler, nesneler ve olaylar, ilgili bilgilerin kaydedilmesi. Bununla birlikte, bu göre yöntemin bilgisi belirli gereksinimlere, örneğin, nesnelik, bilgi ve bilimsel içeriğin tamlığı.

deney

Kasıtlı ve aktif katılımı ile gibi, izleme daha karmaşık bir şeklidir. Başka bir deyişle, değiştireceğim nesne, olgu veya sürecinin diğer bileşenleri üzerinde işlenen etkisi biri değişken ve kapsamlı bir izleme yöneltildiği.