Profesyonel kültür: kavramı, temel özellikleri arasında

Başlangıçta, belirtmek gerekir ki kültür kavramı kendisi tarihsel ve sosyal olarak. Başlangıçta, kelime "kültür" daha sonra kelime eğitim, gelişim ve saygı ile ilişkili oldu, Latince kökleri vardı ve yerin yetiştiriciliği anlamına geliyordu. çekirdek kültürü azından toplumda seçilmiş gruplarda belli bilgi ve becerileri gerektirir ve sürekli zamanla değişiyor. Profesyonel bir kültürü olarak böyle bir şeyin kalbinde farklı ilişkili bir kişinin bireysel özellikleri olan emeğin türleri. Yeterlilik niteliklerin her türlü varlığı ile belirlenir. Gerçek ve formel: Sadece iki temel alan vardır. profesyonel insan kültürünün geliştirilmesi, içinde kişisel geliştirir değer sistemini geçirdiği evrim boyunca. yapının mesleki kültürünün göz önünde bulundurulması sadece genel anlamda mümkündür. Daha detaylı bir çalışma, özellikle meslek bağlamında, hem de olası uzmanlık münhasıran olmalıdır.

Beceri sıkıntısı

Yüksek nitelikli uzmanlar her yerde ve her zaman ihtiyaç vardır. Ne yazık ki, gerçeği birçok alanda bizim birikim gerçekten uzmanları yoksun olduğunu. Bugün, bu sıkıntısı bütün keskin ve keskin. insan profesyonellik söz konusu olduğunda, her şeyden önce, profesyonel kültür ve farklı teknolojiler sahip yeteneğini ifade eder.

Yeterlilik teknolojik eğitim ve diğer bileşenlerin bir dizi dayanmaktadır. Başlangıçta bağımsızlık gibi kişisel nitelikleri, önemli kararlar, yaratıcı bir yaklaşım yapma yeteneği, öğrenme ve bilgilerini güncellemek için aracılığıyla takip, arzu getirmek için yeteneği iş akışını vsomu için. yetenek diyalog, iletişim, işbirliği ve daha girişme. Buna ek olarak, profesyonel kültürü daha yakından inceleme üzerine, genellikle paralel kültürlerle birlikte.

sosyal kültür toplumun değer

Toplumsal kültür oldukça yakından önceki kültürüne ilişkin. İç (gerçek) ve dış (biçimsel) parçaları: Başka gibi, iki jeneratör oluşur. Gerçek kültür - beceri, bilgi ve her insanın yaşamının temelini oluşturur duygular olduğunu. Bu düşünülebilir: zeka, eğitim, etik ve eğitim geliştirilmesi. Biçimsel kültürü - diğer insanlarla toplum ve etkileşim içinde bulaşıcı insan davranışıdır. bazı durumlarda dış ve resmi kültür tamamen birbirine, ve hatta bazen birbirine zıt olabilir.

sosyal kültürünü uyarlanması

Kültürün en önemli fonksiyonu - adaptasyon. Doğal ve sosyal çevre uygulamalarına adapte sağlar. İnsan adaptasyon süreci biyolojik evrim sürecinde adaptasyon mekanizması temelde farklıdır. O çevresel değişikliklere uyum ve yeni bir öz ortamı düzenleyerek bunu kendileri için adapte edebilmektedir. sosyal kültür, toplumun gelişme daha güvenilirlik ve konfor düzenlemektedir ile emek üretkenliği artırır. Kültür tam olarak kişisel hakların açıklanmasını sağlar.

Toplumsal kültür biyolojik adam miras değil, ama o genetik düzeyde gelişimi için bazı önkoşullar almak olabilir. Sadece sosyal deneyimi, bilgi, davranış normlarını toplumda ve sosyal rol mastering olarak, konu toplumun tam üye olması. kişisel oluşum süreci gelenek ve göreneklere göre reçete olarak her kişi kendi pozisyon almak ve yaşamak için izin verir.

pedagojik kültürünün Çok seviyeli kompleksi

Öğretmen - Bu müridi hayatında sosyal kültürün ilk örnektir. Her şey profesyonel öğretmen kültür ve eserleri avantajı müridi getirmek niyeti karar alma sorumluluğu, bağımsızlık, dinamizm ve aktif duygusu ile karakterizedir bütün kişi,.

Yüzyıllardır Mesleki eğitim insanın ahenkli gelişmesine katkıda ancak eğitimin bireysel nitelikleri özellikleri daha sık tarafından dikte sosyal statü ülke ve zaman. Öğretmenin profesyonel bir kültür diye bir şey, çok sık kullanılan , kalite kavramları, eş anlamlı bir pedagojik kültür veya öğretmen yeterlilik olarak. Profesyonel-pedagojik kültür aksiyolojik, teknolojik ve sübjektif-yaratıcı: üç ana bileşeninden oluşur.

Axiom pedagojik değerleri

Aksiyolojik bileşeni - karmaşık bir pedagojik değerindedir anlaşılmış ve onun mesleki uygulama ve yaşamı boyunca öğretmen algılanan. Öğretmenin iş her zaman yakından sürekli araştırma ile bağlantılıdır. Buna dayanarak, öğretmenin mesleki kültürünün oluşması kişisel değerler kümesi ve yeni tanımlama yeteneği yerleşir. pedagojik kültürü bu değerler kendi anlayışına bağlı olarak öğretmenlerin beceri derecesini ve gelişmeyi tanımlayan bağımsız bir değerler sistemini kurdu.

Teknoloji öğretim faaliyetleri

Teknolojik bileşen - tüm eğitim problemlerinin düzenlenmesi işlemidir. Sorunun pedagoji teorik tarafının gelişmesi ile bağlantılı olarak hipotez ve teoriler bir dizi keşfetmek için pratik çalışmaları gerektirmektedir. Ne yazık ki, teorik ve pratik faaliyetler, eğitim ve eğitim gibi süreçlerde önemli ölçüde farklılık gösterir.

Teknoloji öğretim faaliyetleri zorunlu olarak teknolojinin kendisi yaratılması için ana temelidir sistematik organize hedeflenen doğa, olmalıdır. Bu teknolojinin yapısı öğretmen değerlendirme, organizasyon, planlama ve ayarlaması artan kararların prensip üzerine inşa edilmiştir. Eğitim teknolojisi - herhangi bir eğitim kurumunda yöntemleri ve öğretim ve eğitim sürecinin yönetiminin uygulamasıdır.

Öğretmen - yaratıcı biri

Öznel, yaratıcı bileşeni - Özel öğretmen yaratıcı teknoloji öğretimi uygulamak yeteneği. Bu durumda, öğretmen daha iyi çözümler için sürekli bir arayışı içinde olma teorisine güvenmek zorundadır. Profesyonel-pedagojik kültür ayrıca öğretmen yeni yöntem ve teknikler ile zenginleştirerek, katkısını yapmak için sahip olduğu uygulama dayanmaktadır. Yaratıcı düşünce öğretmen faaliyetleri böyle duygusal, motivasyon, bilişsel ve istemli olarak ruh sağlığı sorunlarının karmaşık bir kombinasyonunu oluşturur.

Profesyonel uzman faaliyetleri

Şu anda, uzun bir süre için belirli bir alanda iyi çalışan insanlar, profesyonellik yeterli seviyede yok. Böyle çalışanların bireysel potansiyeli geliştirme ve adaptasyon amaçlı değildir. Formasyon Uzmanı - Bir kişinin belirli krizler sınırları, daha sonra herhangi bir sonraki seviyeye hasılatı veya önceki mesleki hedeflere dönmek geçer ettiği çok yönlü bir süreçtir.

profesyonel insan faaliyetlerinin kültür doğrudan kendine iyileşmeye bütünlüğü, ahlak, insanlık ve yeteneğinin geliştirilmesine ilişkin istihdam. Herkes gerçek bir profesyonel olmak için bir meslek karar yükümlüdür. dönem "işgal" ile maddi refah temelini özel bir eğitim gerektirir ve aynı zamanda profesyonel faaliyetin yönü demektir.