FormasyonOrtaöğretim ve okullar

Federal devlet eğitim standartları. devlet eğitim standardının federal bileşeni

Federal devlet eğitim standartları özel eğitim standartlarının kümesidir. Bunlar eğitim kurumları performansı için zorunludur. Ayrıca federal devlet eğitim standartları gerekli olduğunu daha ayrıntılı olarak analiz eder.

genel bakış

Federal devlet eğitim standardının gereksinimleri hemen hemen tümünde geçerlidir öğretim faaliyetleri Rusya'da. 2009 yılına kadar, veri kuralları biraz farklı bir ad uygulanır. Bu "Federal" sözcüğünü eksikti. Devlet eğitim standartları devlet akreditasyon kurumlar için geçerlidir. 2000 yılına kadar, okullar her düzeyde ve uzmanlaşma en mezunlarının eğitim asgari içerik seviyesine uymak zorunda kaldı.

tarihsel bilgiler

1 federal devlet eğitim standartları 1992 yılında kabul edilmiştir. Bu, ilgili Kanunun yayımı ile oluştu. Madde 7 tamamen GEF ithaf edilmiştir. Orijinal versiyonu Federal Devlet Eğitim Standardı Yüksek Konseyi tarafından kabul edildi. Bu hükmün kabul edilmesi ile bağlantılı olarak yılın Anayasası, 1993 yılında yürürlükten kaldırıldı. eğitim standart yürütme organları nakledildi federal devletin empoze yetkisi verin. Rus hükümeti bu düzenlemelerin alınacak hangi göre, prosedür belirlemiştir. Uygunluk tüm dönem Yüksek Konseyi standartlarını benimsemek ve bu yüzden kabul etmedik unutulmamalıdır. Edward Dneprova göre, Kanuna taslak değişiklikler esasen geri attı - pedagoji Unitaryanizm yanına. Onlar "ulusal-bölgesel bileşeni' diye bir şey hariç. Bu eğilim temel olarak izlenebilir müfredat, 1993 yılında onayladı. 1996'da eğitim standardizasyonu inci ölçüde artmıştır. Bu öğretim topluluğunun bir parçası üzerinde bazı direnç neden oldu. Kızgınlık öğretim saldırıları ve protestoların şeklinde o zaman olarak ifade edilmiştir.

ilk baskısı

Zaten yukarıda da belirtildiği gibi 1992 yılında, yasa tasarısı geliştirildi. Bunun uyarınca devlet eğitim standardının federal bileşeni beş öğelerine yer:

  • Yer değiştirme sınıf yükü (izin verilen maksimum).
  • temel eğitim programlarının temel içeriği için gereksinimler.
  • öğrenmenin her aşamasında eğitim hedeflerinin Kullanılabilirlik.
  • farklı okul düzeylerinde mezun çocukların eğitim düzeyine gereksinimler.
  • öğrenme sürecinin koşullarına kurallar.

konu-metodik bir yaklaşım destekçilerinin etkisiyle bu baskı Yüksek Kurulu'nun sendika komitesinden deformasyon milletvekili uğramıştır. Federal parça devlet eğitim standartlarının sonucunda 3 bileşenli forma düşürüldü:

  • Yaygın olarak kullanılan müfredatının zorunlu asgari içeriği.
  • öğrenciler için izin verilen maksimum yük.
  • lisans düzeyinde hazırlanması için şartlar (bu durumda kuyu anlam ve ortaöğrenimini sonlandırmak).

Makalenin sonucunda. 7, aşağıdaki noktalar elimine edilmiştir:

  • Hedef bileşeni.
  • konu konuların standart liste - büyük eğitim programları tarafından kullanılan referans içerik için Gereksinimler "zorunlu asgari" ile değiştirilmiştir.
  • Aslında, en fazla eşit değildir, sınır yük kapasitesi, kavramı.
  • eğitim sürecinin şartlarına gereksinimler.

İÇİNDE normlar

yüksek öğretim Federal devlet eğitim standardı Rusya Federasyonu'nun neredeyse tüm üniversiteleri kullanmak için gereklidir. Bunlar devlet akreditasyon almış olanlar sayılabilir. Federal Kanun "Eğitim Üzerine", Moskova ve St. Petersburg edilir Cumhurbaşkanı Kararı ile onaylanan liste kategorisinde "Federal" veya "ulusal araştırma" ve diğer eğitim kurumları ile üniversite ve kolejler "MSÜ. Lomonosov Moskova Devlet Üniversitesi ve St Petersburg Devlet Üniversitesi Açık" Federal Kanunu'na göre sağ geliştirmek ve BO her kademesinde kendi eğitim standartlarını benimsemek. Bu standartlar, mevcut olanlardan daha düşük olamaz ayarlar.

hedefleri

Federal devlet eğitim standartları sağlamak için tasarlanmıştır:

  • Rus pedagojik alan birlik.
  • Tüm ana müfredatın süreklilik eğitim seviyeleri.
  • Ruhsal ve manevi eğitim ve gelişim.

Federal Devlet Eğitim Standardı onların farklı pedagojik yöntem ve teknolojilerin formları yanı sıra öğrencilerin belirli kategorilerdeki özelliklerine uygun olarak genel ve mesleki eğitim geçiş dönemini ayarlar.

görevler

Federal Devlet Eğitim Standard içerir sağlar standartlara dayanarak:

  • bakılmaksızın itaat ve organizasyon-hukuki formu, yönetmeliklere uygun olarak temel planını uygulamak kurumlarında eğitim sürecinin organizasyonu.
  • Önceden temel eğitim programlarını planlamak.
  • eğitim konuları, literatür kurslarının geliştirilmesi, hem de malzeme izleme ve ölçme.
  • eğitim kurumlarının mali destek eğitim faaliyetleri ile ilgili yönetmelikleri planlamak. Bunlar özellikle federal devlet eğitim standartlarının uygulanmasını yürütmek olanlardır içerir.
  • Kontrol ve denetim Kanun hükümlerine uygunluk.
  • ara ve nihai belgelendirme yürütülmesi.
  • iç izlenmesi için inşaat sistemi eğitimin kalitesi bir eğitim kurumunda.
  • öğretim gruplarının etkinliğinin organizasyonu.
  • Belediye ve devlet eğitim kurumlarının idaresi ve yönetim sisteminin öğretmen ve çalışanların Sertifikası.
  • eğitim ve yeniden eğitim ve ileri eğitim organizasyonu.

yapı

1 Aralık 2007 Federal Kanun uyarınca, her bir standart gerekliliklerine üç tip içerir:

  • temel eğitim kursunda gelişmesi sonuçlarına göre.
  • böylece finans, personel, lojistik ve da dahil olmak üzere çekirdek eğitim programı, gerçekleştirilmesini geçer kullanılan koşullar verilmektedir.
  • Temel müfredat yapısına göre.

Sonuç olarak, VO öğrenci profesyonel ve oluşturmalıdır genel kültür yetkinlik.

öğrenme sürecinde standartların kullanımı

Federal standart eğitim kurumu her birinin uygulanması temel eğitim programı (OOP) üzerine yapılmalıdır. Bu zamanlama, müfredat, çalışma şema nesneleri, konular, dersler ve diğer unsurları, hem de öğretim ve değerlendirme materyalleri içermektedir.

kronoloji

2004 yılında Federal Devlet Eğitim Standardı genel eğitim aşaması için birinci nesil standartlarıdır. Daha sonra, eğitim sürecinin her seviye için düzenlemeler onayladı. (. 1 ila 4 hücre) Yani, ilköğretim için zemin için 2009 yılında alınmıştır (5-9 cl.) - 2010 yılında. Federal Devlet Eğitim Standardı orta düzey (sınıflarda 10-11) ilk nesil adımlarının mesleki eğitim standartları 2000 yılında alınmıştır 2012 yılında onaylanmıştır. Standartlar 2. nesil öğrencilerin beceri, yetenek ve bilgisini elde odaklanmıştı. Onlar 2005 yılından bu yana iddia etti. Üçüncü nesil standartları 2009 yılından bu yana kabul etti. söylendiği gibi Onlara göre, yüksek öğrenim öğrencileri, mesleki beceri ve genel kültür geliştirmektir.

mesleki eğitim standartları

2000 yılına kadar devlet meslek yüksek öğretim tek bir standart kullanılır. 1994 Hükümeti Kararı ile kabul edilmiştir. Bu standart, şu şekilde belirlenir:

  • meslek yüksek öğretim yapısı ve belgelerin kompozisyon.
  • Öğrenci iş yükü ve hacmi ile ilgili genel düzenlemeler.
  • özel (yön) listesini derlemek için temel kurallar.
  • temel eğitim yüksek mesleki eğitimin programlarının yanı sıra bunların kullanım koşulları için şartlar.
  • planlama ve seviyesi ve belirli uzmanlık (yön) uyarınca lisansüstü eğitim asgari içerik standartlarının onayı için prosedürler.
  • mesleki yüksek öğrenim için devlet standartlarının şartlarına uygun üzerinde kontrol kuralları.

Farklı uzmanlık alanı (çalışma alanı) olarak, öğrencilerin hazırlık asgari içeriği ve düzeyi için Devlet gereksinimleri tarafından kabul.

standartların yeni nesil

2013th beri 2012 yılında kabul edilen Rusya Federasyonu, eğitim faaliyetleri düzenleyen yasaya uygun, mevcut zamanın standartlarına göre onaylanmış olması gerekir. Bu hüküm yüksek öğretim müfredatında için de geçerlidir. Özellikle, bu özellikle bilimsel ve pedagojik personelin hazırlanması için de geçerlidir. Buna ek olarak, Federal Devlet Eğitim Standardı okul öncesi seviyesi.

Standartların Geliştirilmesi

Bu tarifi özel hazırlanması, seviyeler meslekler aşamalarında uygun olarak yapılabilir. öğretim faaliyetlerinin Standartları yeni en az bir kez olanlardan her on yılda ile değiştirilebilir. Profesyonel Eğitim sürecinin düzeylerine uygun olarak geliştirilen genel bakım için Federal eğitim standartları - işleviyle (yön). İkincisinin oluşumda dikkate ilgili hükümler alır. Federal eğitim standartlarının geliştirilmesi, bir bütün olarak, savunma ve güvenlik gibi dikkate uzun vadeli ve toplum, bireyin acil ilgi ve ülkeyi alarak gerçekleştirilir. Bu dikkate alınması ve bilim, kültür, teknoloji ve mühendislik, sosyal ve ekonomik altyapının geliştirilmesine olan ihtiyaç olduğunda. GEF geliştirme Rusya Federasyonu'nun ilgili mevzuatta öngörülen şekilde gerçekleştirilir. Özellikle, iş belediye ya da devlet ihtiyaçları için işlerin ve hizmetlerin sağlanmasını düzenleyen hükümleri uyarınca yapılır. Profesyonel yüksek eğitim standartları belirli alanlarda (spesiyalleri) 'de üniversitelerin eğitim-metodik dernek geliştirmektir. Rusya Federasyonu Eğitim Bakanlığı ve Bilim gönderilen taslağı. Ayrıca tartışma için resmi web sitesinde yayınlamaktadır. Bu eğitim sistemi ve diğer kuruluşlar faaliyet gösteren ilgili yürütme organları, bilim ve eğitim topluluklar, devlet ve toplum gruplarının temsilcilerinin de bulunması. Diğer projeler bağımsız değerlendirmeye tabi.

sınav

Değerleme taslak standartları alınmasından itibaren 14 gün içinde yapılır. muayene yapılır:

  • eğitim yönetimi, Rusya'nın bölgelerinde yürütme organlarına kamu katılımının Kurumları. Bunlar genel müdürleri için taslak standartların bir değerlendirmesini yapmak.
  • ilgili ekonomik sektörlerdeki faaliyetlerini yürütmek İşveren dernekleri ve kuruluşları,. Bu yapılar daha yüksek, ikincil ve birincil meslek eğitimi için standartlar üzerinde projeler değerlendirilir.
  • Savunma ve askeri hizmet Kanunun sağladığı edildiği diğer yürütme organları, Bakanlığı. Bunlar ordu içinde kalmak vatandaşların hazırlanmasına ilişkindir alanında orgeneralliğe ikincil mesleki eğitim için muayene standartlarını gerçekleştirdi.

çizilen bağımsız değerlendirme sonucuna sonuçlarına göre. Bu Eğitim ve Bilim Bakanlığı geri gönderilir. Uzman görüşü bir kurumun başkanı değerlendirici ya bunu yapmaya yetkili bir kişi tarafından imzalanır. Tüm projeler, gözlemler ve analiz sonuçları Bakanlık Kurulu tarafından tartışılmıştır. Onları ya deyimi veya revizyon tavsiye kararı aldı. Projeler ve diğer malzemelerin reddedilebilir. Bundan sonra, Bilim ve Eğitim Bakanlığı da başka bir standarda ilişkin kendi kararını alıyor. Aslında, aynı şekilde yapılan değişiklikler ya da modifikasyonlar düzenlemelerin çok kabul edilmesi.

Sonuç olarak

2014 yılının yeni Federal Devlet Eğitim Standardı Ocak ayının ilk yürürlüğe girdi. Genel olarak standartların benimsenmesi için prosedür geliştirme ve onay Kuralları tarafından düzenlenir. Onlar da, RF Hükümeti düzeyinde kaldırıldı. yeni standartlar bugün ve okul öncesi eğitimi için de geçerlidir. Onlar koydu sayıda kilit ilkelere dayanmaktadır. Böylece, 2014 yılında Federal Devlet Eğitim Standardı yöneliktir:

  • çeşitlilik için destek, insan gelişiminin en önemli aşamalardan biri olarak değeri ve çocukluk teklik korunması.
  • Yetişkin (ebeveyn veya yasal temsilcisi, bir kurumun öğretim üyesi veya çalışanı) ve çocuğun Hümanistik, öğrenci gelişen ilişkisi.
  • Gerçekleştirilmesi devlet programının çocukların öncelikle böyle devam oyunlar, araştırma ve bilişsel aktivite, yaratıcı aktivite ve şeklinde her belirli yaş grubu için uygun bir formda., sanatsal ve estetik gelişimini sağlama.
  • çocuk için saygı Teşvik.

aşağıdaki gibi federal standartların hedefleri şunlardır:

  • Okul öncesi eğitim ve terbiye toplumsal statüsünün geliştirilmesi.
  • kaliteli eğitim ile tüm çocuklar için eşit fırsatlar sağlanması.
  • Bu alanda Rus pedagojik alan birliğini korumak.
  • kalite ve düzeyde okul öncesi eğitimin müfredatı uygulanması, yapıları bakımından zorunlu düzenleyici gereksinimleri bütünlüğü temelinde, hem de onların gelişim sonuçları için devlet garantisi sağlanması.

Yeni Federal şartname aşağıdaki görevleri çözümlenmesini hedefler:

  • Teşvik ve çocuğun, onun duygusal esenlik zihinsel ve fiziksel sağlığını korumak.
  • Cinsiyet, ikamet, dil, ulus, soc yerin, okul öncesi dönemde yeterli gelişimleri için eşit fırsatlar sağlanması. Durum, psiko-fizyolojik ve diğer özellikleri (özellikle engelli varlığı).
  • eğitim ve tek sürecine eğitim Birleşme, süreç sosyo-kültürel, ahlaki ve manevi değerler, toplumda kabul kural ve davranış normları temelinde gerçekleştirilir.
  • yaşına ve bireysel eğilimleri ve yetenekleri doğrultusunda çocuğun gelişimi için uygun bir ortam yaratmak.
  • psikolojik ve pedagojik bir ailenin desteğini yanı sıra sağlık teşviki, korunması ve çocukların eğitim alanındaki ebeveyn veya kanuni temsilcilerinin zam bilincini sağlayın.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 unansea.com. Theme powered by WordPress.