En iyi öğrenci 23 sırrı

Çalışma enstitü ya da üniversite zor görünmektedir. Ancak bu eğlenceli ve anlamlı bir şekilde geçirmek isteyen hayatımın, en kaygısız zamandır. Nasıl öğrenci vücudun zevkli yönlerini ve bu ah ne kadar yararlı sonra mezuniyet bilginin başarılı edinimi birleştirmek? Görev çelişkili gibi görünüyor, ama pratikte tamamen çözümlenebilir. ve biraz eğlenelim ve kayıt defterine mükemmel işaretleri olsun - en iyi öğrenciler hep wonks ve bazen tüm zamanım yok. Başlatılmayan genellikle bilgi edinme hangi belirgin kolaylıkla şaşırttı. Büyük başarıların her şeyi bilir ve asla bir şey öğretir herşey kendiliğinden ona gider gibi görünüyor. Belki o bir dâhi? Hayır, kendi sırrı vardır sadece. İşte bunlardan bazıları:

1. Her zaman tüm ödevini yapmıyorsun

Öğrenci ödevin zamanlarının beşte birini ve bazen daha fazla ilgili harcıyor. sıkı çalışma sırasında o sınav bilet dahil değildir çoğu soruların bir sürü inceler. Buna ek olarak, bu görevlerin pratik önemi genellikle küçüktür. Biz sadece müfredatta ve üzme özel proc entegre olanlar gerçekten değerli beceriler ayırt etmeyi öğrenmelidir. Bu çok zaman kazandıracak.

2. Onlar shtudiruet asla ders kitapları

Okuma ders kitapları ve referans kitapları - yeni malzeme öğrenme değil en etkili yöntemdir. En iyi öğrenciler örnek olayları, kılavuzları ve kısa digests kullanarak daha konsantre bilgi almak için çalışıyoruz. Yani daha hızla ve çalışılmış konunun daha iyi anlaşılması.

3. Genellikle internet kullanımı

Çok sık Web'de yayınlanan Özelliği hikayeleri özünü içinde gerekli bilginin kaynağı olabilir. Sen Profesör teşvik literatürde sadece bir listeye kendinizi sınırlamak olmamalıdır büyük bir ücretsiz arama motoru olduğundan, ve dedikleri gibi "parmaklarınızın ucunda", olduğu (o bu kitapların çoğu yazarı ve o sadece o bunları okumak istediği olur) . bunu kullanmamayı sin.

4. Kullanıcıların kendilerini test becerilerine sahip

kendini kontrol yeteneği malzemesini hakim nasıl başarılı değerlendirmek için acil ve net geribildirim verir. Tekrarlanan kendi kendini test hafızada yeni malzemenin uzun süreli koruma geliştirir. Son olarak, beyin için harika bir egzersiz.

5. bunlar küçük kısımlar halinde fazla

Bu yöntem, aynı zamanda çeşitli analitik olarak adlandırılır. Bazı basit parçalara zorlu kursu bölerken, mükemmel sonuçlar elde etmek mümkündür. Kademeli öğrenme çok daha etkili çabalar aynı anda her şeyi anlamak için. Üstelik bu yöntem, aynı zamanda verimliliği artırır, molalar mümkün kılar.

6. Genellikle ters gitmek

Kural olarak, üniversitelerde eğitim doğrudan dizi olduğunu. ders kitabı veya ders belli sonuç verir belli bir algoritma, özetliyor. genellikle ters çalışmak iyi öğrenciler, görevlerin amacına bakmak ve bunu başarmak için yolları üzerinde yansıtacaktır. Bu arada, pratikte tam olarak çeşitli sorunlar çözüldü.

7. Onlar önemli vurgulayabilirsiniz

anahtar anları izolasyonu olmadan Okuma çok uzun sürüyor ve kural, istenen sonuçlar gibi, değil. Bir kalem almak ve akılda en önemli kitap, altı çizili ve ayrı bir defterde bunları yazmak için iyidir edebilirsiniz.

8. Onlar uyku çok şey var

insan faaliyetinin herhangi alanında en önemli rakamlar her zaman düzgün dinlenmek mümkün olmuştur. En iyi Gevşeme - bir rüya. Eğer en verimli saatler (günde 4-6) ihtiyaç çalışmak için kullanılır. gövde ve sinir sistemi, bir çok çalışma sonra gevşeme gerekli süre. Bu kez rüya asimilasyon bile içinde, boşuna geçmek ve bilgiyi organize etmez.

9. Onlar kendilerine soru sormak

Bu zor değildir. görünüşte soru çalışılmıştır sonra kendin en beklenmedik tematik konu sormak denemek için gereklidir. Büyük olasılıkla, hemen tepki gösterilmiş mümkün olmayacaktır. Onları doldurmak için - Yani bilgi boşluklarını tespit eder, o küçük bir şeydir.

10. Onlar ders en iyisini

Önemli bir bilim adamı olmanın profesörü, malzeme en iyi yol değildir sunduğu olur. O da yavaş yavaş okur ve izleyici acele, tam tersine, malzemenin özünü kaybeder ya ve öğrenciler düşüncelerini ilerlemesini takip etmek zamanım yok. Sen, soru sormak bunun gibi diğer taraftan, yetenekli öğretmenler çok tereddüt etmemelidir. Kendileri için konuşmacının vurgusu hepsi aynı sınavda olması muhtemeldir hangi en önemli yönlerini not etmek de mümkündür. Dahası, malzemeye dikkatle dinledi, oturum sırasında eğitim için gerekli zaman kazandırabilir.

11. Onlar mesai öğrenmek

Bu, pek çok öğrenci kabul edilemez görünebilir. Ve paradoksal olarak, onları en iyi az zaman harcama sonunda. ödevlerini nasıl fark sonra, çok daha hızlı yapabilirsiniz. Daha eğitim ve daha az ezberci!

12. Onlar hemen hataları analiz

Oturum öğrencilerin sadece yılda iki kez olur. Bu süre zarfında, kolayca nerede unutup missteps itiraf zaman olabilir. Bu oturumdan önce onlar görünür olacaktır oysa, soyut bunları not etmek en iyisidir. Hatalar aslında, onlar çok faydalıdır, sadece korkunç değil değildir, onlar öğrenecek çok düzeltin.

13. Onlar bölümde çalışan meşgul

hızlı yolu çok yoğun bir kişinin durumunun üstesinden. Bu fikir paradoksal görünüyor, ama yüzde yüz doğrudur. daha az zaman ayrılan, böylece daha hızlı işi bitirmek gerekir. Niru çalışma yapan öğrenci, hala diğer öğrenciler bir daire içinde bir akşam geçirmek için güzel her şeyi yapmak istiyoruz ama. Ve onur daha sık mümkün!

"Sözcükler arasında" Onlar profesörü dinlemek bilen 14.,

Çoğu öğrenci sınav esnasında çok önemli olacak alanlara dikkat. Her profesör anlamlı testler ve sınavlar elde etme başarısını etkileyen bir "ata" (tezi konusunu, burada halihazırda çalışmakta olduğu sorunu, vb. D.) Bu konuların oynama vardır.

15. Onlar bir bahane Kanaması aramıyorsanız

Değerlendirme Değerlendirme ve özel eğitim kalıcılığını ve tutarlılık gerektirir. Olimpiyat sporcuları hafta içi tren ve tatil günleri ve istemiyor bunu yaparken bile iyi öğrenciler, seminer çalışması yazmaya. Ve iş yaptım - güvenle yürümek!

16. Onlar konsantre bilen

Eski atasözü "Tekrar - öğrenme anne" bugün kelimelerin eklenmesini gerektirir "bilinçli", tanınmış söyleyerek önünde düzenledi. Bunun yerine tüm sözleşme notları okuma ve ders kitapları en zor sınav soruları odaklanmalıdır.

17. Bunların hepsi geçen yılki sınavlar hakkında bilmek

Profesör - değil en yaratıcı insanlar. Genellikle uzun yıllar önce, çoğu zaman, çünkü onlar bilime adamak aynı ders okudu. Sınavlar ayrıca az ya da çok monoton. Sen öğrencilere genellikle belirli bir konu üzerinde ek sorular verilmiştir önceki akışları, sorabilirsiniz.

18. Kendi öğreticiler oluşturmak

Çoğu öğrenci basitçe kendi oluşturmak, öğreticiler kullanmayın. Bu notlar soru ve kısa ama özlü cevaplar en önemli konu bulunmaktadır. Öğretmenler genellikle bile sınavında bu maddeleri kullanmaya izin verdi.

19. Kâğıt üzerine yazmak

Kullanışlı bir deftere notlar yazma. Çok uygun. bilgileri girildikten daha hafif, o kadar zorlaşır hatırlamaktır. Yani sıradan dizüstü işlemek için, el ile kolay dersler kaydetmek için tembel olmayın. Daha zor gibi görünüyor, ama hafıza hala daha fazladır.

20. Onlar "80/20" kuralını kullanmak

Sen iyi bir tahmin almak, sabırla ve dikkatle okuyup materyalinin tamamını hatırlamıyorum, ama bunun iyi biraz olacaktır olabilir. "Ezberlemiş elli ve unut" ilkesine göre hareket ederek, sadece "kabuklar", yani diploma edinimi güvenmek mümkündür. asimile bilginin Toplam beşinci genç profesyoneller için gerçek değeri temsil, geri kalan% 80 göz ardı edilebilir. Bu formül, yüksek performans sağlar ve boşuna emek uzun saatler ortadan kaldırır.

21. Onlar şikayet etmeyin

Şikayetler öğrencinin hayatında yerim yok. Profesör anlaşılmaz dersler? Korkunç öğretici? Evet, tüm bu saçmalık! Alternatif bilgi kaynakları bulmak için her zaman mümkündür. Birisi İnternet hakkında ne bilmiyorsa.

22. Onlar yaparak öğrenmek

Herhangi bir nesne gerçekten sadece uygulaması sırasında öğrenilebilir. Bu yeni bir dil öğrenmek veya araba kullanmak gibi. Eğer direksiyonuna oturmak konuşmak ya da değil başlamak kadar, bütün teori işe yaramaz. Rağmen tabii ki, ve onsuz olamaz. Öğrencilerin çoğu bilgi ve beceri arasında büyük bir fark olduğunu biliyoruz.

23. Onlar eğitim malzeme şahsen sorumludurlar

Öğrencilerin çoğu yalnızca kullanıcının eğitim gerçekten sorumlu olduğunu anlıyoruz. Tüm "kaşıkla" görev yapmış ve sadece profesör emrettiğini ödev yapmak ne zaman, beklemeyin. Bu yeterli olmayacak. Herkes onun ihtiyacı olduğunu biliyorum ve bunu almalıdır. sunulan Özellikle.