4. sınıf odan. Homeroom "Tolerans", (Sınıf 4)

Homeroom okulda - Öğrencilerin uyumlu bir kişilik oluşumunda amaçlayan bir eğitim olayı, kişi, toplum dünyanın, ilişkilerin çeşitli hakkındaki bilgilerini genişleterek.

Öğretmenler ve ebeveynler etkileşimi

sınıf öğretmeni sırasında öncü rol verilir, ancak bu tür olayların deneklerin seçimi ve hazırlanması süreci kendi ilgi, kişisel bir başarı, okul topluluğunun birleşmesini teşvik çocukları ile yakın işbirliği içinde gerçekleştirilmelidir.

Genç öğrenci eğitiminde sınıf öğretmeni önemi hakkında konuşan onlar kaldırdı edildiği ailenin önemini azaltmak olmamalıdır. eğitim sürecinin etkinliği büyük ölçüde öğretmenler ile tedavi edilir "toprağa" bağlıdır. Sadece uygulamalar ahlaki kişiyi yapma amacımıza ulaşabilmek mümkündür ebeveynler ve öğretmenler tarafından gerekli çabaları sağladı.

Serin Saatler (3, 4 sınıflar) dikkate almalıdır yaş özelliklerini sınıfta.

ilkokulun öğrenci zihniyet Yaş özelikleri

en kolay etkilenir seyirci onların zihinsel gelişim yaşı özellikleri nedeniyle ilkokul öğrencileri vardır. (- programlarının uygulanması - kendini kontrol planlaması), bu dönemde çocuklar keyfi davranışlarını geliştirmek daha yüksek zihinsel fonksiyonları, ayrıca teorik düşünme ve bilinç oluşmasına yol açar. Bu dönemde çocuk daha sonra ideolojisinin temeli haline ahlaki değerler oluşmuş koordinatlar sosyal sistemin içindeki konumları, farkında olmak başlar.

Kimlik oluşumu Bu süre öğretmenler için oldukça önemli olduğunu ve kişiliğe ayarlanmasında zamanlaması burada önemli bir rol oynar.

Yukarıdaki açıklamalara dayanarak ilköğretimde sınıf saatlerinin planlanması mutlaka bir sosyal odaklı kişilik gelişimine çok değerli katkılar olacaktır ahlaki düzen dikkate içermesi gerektiğini anlaşılmalıdır.

metodik literatürde sunulan gelişim hangi Sınıf saat (Sınıf 4), öncelikle öğrencilerin bilişsel yetenekleri önyargılı dikkate belirli fizyolojisini ve öğrencilerin zihinsel gelişimini alır. Etkinliğin amacı çocukların yaşı uygun olarak belirlenmelidir.

Bizim teklif edilen tema sınıf saatleri Sınıf 4 izinleri sağlığı ve güvenliği becerilerini telkin öğrencilerin ahlaki eğitim,.

Ne konu seçilir?

"Hoşgörü", "Dostluk", "Aile": tartışma için önerilen onların eğitiminde önemli bir unsuru, bu nedenle ders saatleri Sınıf 4 ana temaları - öğrencilerin ahlaki değerlerin oluşumu.

Buna ek olarak, can güvenliği temelleri çalışmaya adamış tayin zaman az miktarda verilen değil, yersiz temalar olacaktır: "Yolu Kuralları", "Sağlık",

sınıf saatlerinin Formlar çeşitli olabilir; sinema, tiyatro olacak sınavlar, tiyatro gösterileri, tartışmalar, ilginç insanlarla toplantılar,.

Yukarıdaki konuların dikkate Daha odaklanma.

Homeroom "Tolerans"

4 sınıf - Genç öğrenci ahlaki değerlerin oluşumu olarak bu kez. Temel ahlaki kavramlardan biri anlamıyla Latin çevirir tolerans vardır - "Sabır"

Bu kavramın değeri nedeniyle bugün böyle intoleransı, saldırganlık, ayrımcılık olarak toplumda böyle fenomenlerin, büyümesine, her zamankinden daha fazladır.

Rahat bir arada anahtarı - En organik kişilik biz başkalarının farklılıkların kabulünü talep hangi inşasına, sivil toplumun da kendini gösterir öncül dayanarak.

çocuk gruplarında etkileşim ilkesi olarak Tolerans gelecekte hoşgörülü bir toplum teşvik eder.

Çocuklar ilkokul çağındaki ahlak ve ahlaksızlığa genel kavramları oluşturdular. Ancak bu yaş grubunda davranış kalıpları henüz tam sunmamıştır.

hoşgörü kavramını dikkate ana vurgu onların bakış yapma başkaları, başkalarının kişiliğine saygı, doğru zamanda görevlerini çocukların sadece haklarının tanınması üzerine yerleştirilen, ancak edilmelidir. Bu anlamda, sabitleme için önemli bir ilke tartışılmaz gerçektir: "Bunları size şunu yapmak olurdu gibi başkasına yap."

hoşgörü Homeroom sınıf 4 öğrenci, takımdaki genel psikolojik iklimi üzerinde olumlu bir etkiye sahip çatışmanın eşiğinden agresif davranış düzeyini azaltacaktır.

"Hoşgörü" konulu sınıf saatlerinin Formlar

Bu bağlamda, serin saat "Tolerans" geçirmek için çok önemlidir. 4. Sınıf Bu yaklaşım için idealdir. Etkinlik katılımcılarının her görüşlerini ifade etmek özgür olacak tartışma şeklinde yapılması gerektiğini, ve öğretmen, dünya çocukları algılanmasında önemli benzerlik ve farklılıkları ayırt ayrıca üyeleri yapıcı etkileşim bağlı bir ekip, bina katkıda bulunacaktır tüm kavramların birleştirilmesi ortaya çıkarmak için mümkün olacak.

saldırganlık, hoşgörüsüzlük durumlarda çocukların sosyal olarak kabul edilebilir davranışları simüle edilecek eğitim faaliyetleri, Form, ayrıca konu-rol yapma oyunları olacak.

dostluk

hoşgörü teması devamıdır onunla dostluk teması sınır haline gelebilir. Bu konuyla ilgili 4. sınıf Homeroom bina dostluklar genç öğrenciler için önem anlayış temelinde yapılmalıdır.

Ne yazık ki, hayatın somut gerçekleri verilen: yetişkinlerin toplam istihdam, küresel kentleşme, BT-teknolojilerin geliştirilmesi - İletişim çocukların pratikte gerçek dostluk hakkında öğrencilerin fikirlerini oluşumundan sorumlu öğretmen seviyesini artırır okul ortamında bunlarla sınırlı.

dostluğu dikkate her bireyin tekliği anlayışı olmalıdır çocuklar, yani kendi güçlü ve zayıf yönlerini alarak eşit ilişkilerin kurulması için Baz kurulum. Buna ek olarak, çocuk dürüstlük, özveri, güven, sadakat, dostluk ilişkilerine odaklanmak gereklidir.

Böyle bir yaklaşım, yukarıda kriterlerine göre ilişkiler kurmak için kendi yeteneği düşünmek öğrencileri rötuş gerektiğini ve ilk önce kendinize değiştirmeniz gerekir. Çocuklar için verimli geçmesi gereken 4 sınıfta odan.

"Dostluk" konulu sınıf saatlerinin Formlar

Nasıl serin saat "Dostluk" harcamak? 4. Sınıf rol yapma oyunları için idealdir. Böylece doğru ve lzhedruzhby tezahürü ile ilişkili canlı yaşam durumları göstermek mümkündür. Değil son rol yaparken söz konusu atanan konu bulunmuştur önceki teknik literatür okuma ve sonraki analizler eserlerin tarafından uygulanabilir literatürde ile Disiplinler arası iletişimi dikkate.

aile

ahlaki konularda ders saatleri son aşamada, "aile" kavramının kapsamlı doğası nedeniyle - Ailenin teması dikkate alınması. Sonuçta, hoşgörü ve dostluğu olmadan inşa etmek mümkün değildir. aile üzerinde Homeroom sınıf 4 özetlemek ve öğrencilerin yaşadığı edilen bilgi ve kişisel bir deneyim analiz edilmelidir.

ilkokul çocukları için bir aile - fonksiyonel bir kavram. üyelerinin her biri belli sorumlulukları vardır: Anne - böylece onarım, inşaat ve .. - diker, aşçılar, baba, temizler

sevgi, saygı ve karşılıklı yardım kavramların oluşmasına önemli bu çağındaki öğrenciler için söylenenlerin temelinde. Vurgu mutlu bir aile oluşmasına neden olur, bu kavramların, karmaşık bir etkileşim olmalıdır. En önemli belirleyicisi sırayla, çocukların yetişkinlerin yetkisini yerine koşulsuz sevgiyi inşa etmek ihtiyacı güvenir, yaşlı ve genç kuşaklar arasında ahenkli bir ilişkidir. Buna ek olarak, ailede yetişkinlerin otoritenin oluşumu ihtiyacını göz önünde bulundurarak önemli bir yönü genellikle genel olarak otorite yadsınması olarak ifade edilir ilkokul çocuklarda eleştirel düşünme, ortaya çıkmasıdır.

Nasıl (Sınıf 4) serin saat harcamak için? Aile - Her biri için en önemli değerdir. Bu konuda bir etkinlik tutun yarışmalar, sınavlar ve oyun şeklinde olabilir.

sağlık

En önemli konu 4. sınıftan en soğuk saatlerinde ele alınması sağlığı sorunudur. Sınıf saati "Sağlık" (Sınıf 4) doğru yaşam biçimini sürdürmeyi amaçlayan önce kazanılmış bilgi ve form alışkanlıkları, özetlemek edecektir.

Bu yaşta sadece gelecek yaşamda belirleyecek alışkanlıkları oluşturduğu göz önüne alındığında, öğretmen odağı sağ yaşam içeriğe verilmelidir.

Öncelikle bu fiziksel aktivite, hijyen, beslenme, çevre, insan sağlığı ve sosyal alanda üzerindeki etkisinin azaltılması önemine odaklanan anlamına gelir.

Buna ek olarak, ilkokulun öğrencilerin hesap yaşı özellikleri dikkate alınarak günlük rutin planlıyor, ciddi önem verilmelidir önemli konulardır.

Temel noktalardan biri 4 sınıfın sağlığını göz önünde bulundurarak zararlı alışkanlıkları ve onların ısrarlı ret eğitim ile ilgili bilgilendirmektir.

sağlık üzerindeki sınıf saatlerinin tavsiye formu dersler, tartışmalar ve oyunlar gibi düşünülebilir.

Yolun kuralları

Yolun kuralları gibi, bu konuya dikkat etmelidir dışı etkinlikler planlamasında genel sağlık sorunlarının değerlendirilmesinden bağlamında. Bu nasıl başlık homeroom (4 sınıfı) tutunmaya? PDD - bu daha genç öğrenci bilmelidir budur. Bu, yaratıcı, açıkça daha önce okumamış olanlar yönlerini sorunları ele almalıdır.

talebin daha fazla trafik kazaları sırasında dikkate bu konuyu çocuk yaralanma ve ölümlerin büyümesini almak.

Yolun kuralları önceki yıllarda sınıfın 4 öğrencileri tarafından incelenmiştir göz önüne alındığında, birikmiş bilginin bir dizi çok önemlidir. öncelikle sürecinin tüm yol kullanıcılarına saygının bir ifadesi olduğunu ve ek olarak hayatlarının korunması ve başkalarının hayatlarını garanti - Bu anlamda, önemli trafik kurallarının koşulsuz uygulanması çocuklar arasında bir anlayış oluşturmak için bu olayları ayarlamaktır.

"Yolun Kuralları" konulu sınıf saatlerinin Formlar

arsa-rol yapma oyunlarının formda, serin saat (Sınıf 4) geçirebilirsiniz. SDA çocukların daha hızlı olay ilginç ve eğlenceli olacak zaman hatırlayabilir.

Ayrıca sınıf saatlerine kullanılması tavsiye birinci elden kurallarını öğrenmek ve yolda döküntü eylemleri için tüm riskleri ve sorumluluğu anlayacaksınız Kolluk personeli, yolda düzenleyici güvenliği ile bir araya gelecek.

Böylece sınıfın 4 sınıf saat teması zihinlerinde sabit olmalıdır temel ahlaki kavramların oluşumunu ima ve sonunda yerleşmiş davranış kalıpları içine çevirmek. eğitim görevleri başarılı bir şekilde uygulanması okul ve ailenin yakın işbirliği ile mümkündür. gerÁekten literatürde temsil gelişmekte olan Sınıf saat (Sınıf 4), gerektiren kişisel odaklı yaklaşım, öğrencilerin ahlaki kişiliği oluşturacaktır.